学科中心课程与活动中心课程是两种相对立的课程( )
《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（ ）为保证所有学生获得的基础学力而让所有学生都要学习的课程称为（ ）。孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国______的雏形。( )我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指( )学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以( )为中心学生在校期间所学的内容的总和及进程安排是指（ ）。欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的：( )（ ）的优点在于有利于学生在较短时间内快速、便捷了解学科的基本内容，同时也便于组织教学与评价，有助于教学效率的提高。基础教育课程改革所倡导的研究性学习，合作学习等教学方式，其主要的理论依据是（ ）。按照《基础教育课程改革纲要》试行（2001）的要求，初中阶段的课程( )。A.基础知识和基本技能、智力体力和创造力、思想道德和审美素质 综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了( ) 管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主？( )布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感、动作技能。( )新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。强调用明确的具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和界说的教育目标为中心来设计、组织教学取得了进步，并为修订课程计划提供依据的课程评价模式是（ ）
