重庆市经贸中等专业学校教师培训协议单位
第1题在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）A.个人本位论与社会本位论 B.国家本位论与社会本位论 C.全面发展论与个性发展论 D.国家本位论与个人本位论
第2题德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ）A.社会本位 B.伦理本位 C.科学本位 D.个人本位 第3题我国教育目的的理论基础是（ ）A.素质教育 B.马克思主义关于人的全面发展学说 C.应试教育 D.著名学者的学说 第4题社会本位论者的主要代表人物有( )。A.罗素 B.涂尔干 C.洪堡 D.沛·西能 第5题卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于 ( )A.社会本位论 B.社会需要与人的发展统一论 C.伦理本位论 D.个人本位论 答案1.A2.A3.B4.B5.D第6题一切教育工作的出发点和归宿是( )A.教育目的 B.教育方针 C.课程目标 D.教学目标 第7题在下列表述中，哪一项是错误的( )A.教育目的是教育性质的集中体现 B.教育目的是客观的 C.教育目的体现了人们的教育理想 D.教育目的是抽象的 第8题马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。A.保证学生身心的正常发展 B.保证学生素质的和谐发展 C.教育与生产劳动相结合 D.教育理论与实践相结合 第9题教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为( )。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等 B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等 C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等 D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等 第10题教育目的要回答的一个根本问题是( )A.教育的方向 B.教育为谁服务 C.教育要培养什么样的人 D.教育怎样培养人 答案6.A7.B8.C9.C10.C
