一、单项选择题

1.教育制度的主体是（    ）。

A.学校教育制度B.教育体制C.社会教育制度D.业余教育制度

2.新中国第一次学制改革是在(     )。

A．1949年    B．1950年    C．1951年    D．1952年

3.教育制度在废止之前要求必须无条件遵守，说明教育制度具有一定的（   ）。

A.客观性B.强制性C.价值性D.教育性

4.我国近代正式实施的第一个学制是（     ）。

A.壬戌学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬寅学制

5.社会主义现代化建设不但需要科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（　　）。

A.高等教育B.中等教育C.职业技术教育D.初等教育

6.不同社会历史时期具有不同的教育制度，这说明教育制度具有（     ）。

A.客观性B.强制性C.历史性D.教育性

7.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（     ）。

A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

8.我国第一个正式颁布却未实施的现代学制是（     ）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.新学制

9.（      ）主要是在欧洲产生并发展的。

A.分支学制B.多轨学制C.单轨学制D.双轨学制

10.现代教育制度的发展趋势不包括（     ）。

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接  B.终身教育体系的建构

C.高等教育的大众化  D.缩短义务教育年限

11．在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是（    ）。

A.壬寅学制   B. 癸卯学制    C.壬子癸丑学制    D.壬戌学制

12.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据(      )。

A.社会政治经济制度      B.生产力发展水平

C.青少年身心发展规律    D.名族和文化传统

13．英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（　　　）。

A．双轨学制      B．单轨学制   C．中间型学制   D．分支型学制

二、多项选择题

1.教育制度的功能包括（）

A.形成教育秩序B.规范教育行为

C.节约教育费用D.提供价值导向

2.按照学校系统的纵向、横向与二者相结合的划分维度，学校教育制度主要包括（     ）。

A.双轨型学制B.单轨型学制C.分支型学制D.综合型学制

3.学制具体规定着（         ）。

A.学校的性质  B.学校的任务 C.入学条件

D.修业年限 E.学校之间的关系

4.我国现行的学校教育系统分为（）。

A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

5.学校教育制度建立的依据包括（）

A.社会生产力发展水平B.社会政治经济制度

C.人的身心发展规律    D.民族文化传统

E.国外学制发展的经验

三、简答题

1.教育制度主要表现为哪些特点和功能？

2.确立现代学校教育制度的依据主要有哪些？

3.简述当代中国学校教育制度变革的趋势。

一、单项选择题

1.A  2. C  3.B   4.C  5. C  6. C 7. D 8. A  9. D 10. D  11C.  12.C  13.A

二、多项选择题

1.ABCD  2ABC.   3. ABCDE  4. ABCD   5. ABCDE

三、简答题

1.教育制度既有一般制度所具有的特征，也有自身内在的特点。（1）历史件与现实性，（2）外显性与内隐性，（3）统一性与多元性，（4）稳定性与发展性。

其功能有：（1）形成教育秩序，（2）规范教育行为（3）节约教育费用（4）提供价值导向。

2.（1）国家政治制度，（2）经济和科技发展水平，（3）文化历史传统，（4）个体身心发展规律，（5）本国原有学制和它国学制的经验教训。

3.（1）学校教育与社会的联系更为密切，（2）学制的弹性化、开放性的特征日趋明显，（3）普通教育和职业教育的一体化趋势日益增强，（4）现代学制逐渐朝着终身化的方向发展。