单项选择题 1、义务教育法总则第一条规定，为了适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据(　A　)，制定本法。A.宪法和教育法B.宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法A。【解析】《义务教育法》是以《宪法》和《教育法》为依据制定的。2、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是(　D　)。A.《中国教育改革和发展纲要》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国教育法》D。【解析】以法律形式规定了我国的教育基本制度

单项选择题1、“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的(A　)。A.受教育的权利B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利2、我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？(A　)A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长3、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究(　C　)。A.行政法律责任B.民事法律责任C.刑事法律责任D.违宪法律责任4、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，(　　)要承担相应的法律责任。A.校长B.学校负责人

单项选择题1、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( 　)。A.德育B.劳动技术教育C.体育D.智育A。【解析】德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。2、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益。或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的(　　)作出处理。A.15日内B.30日内C.45日内D.60日内B。【解析】教育行政部门应当在接到教师的申诉书次日起30日内，作出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，若申诉内容涉及人身权、财产权及其他属于行政复议、行政诉

单项选择题1、义务教育法总则第一条规定，为了适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据(　　)，制定本法。A.宪法和教育法B.宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法【答案】A【解析】《义务教育法》是以《宪法》和《教育法》为依据制定的。2、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入.这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是(　　)。A.营业性的歌星演唱会B.正在营业的影剧院C.营业性的酒吧D.营业性舞厅

单项选择题1、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由(　　)予以。A.国家B.社会C.学校D.人民政府【答案】D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以。2、义务教育实行(　　)领导，(　　)统筹规划实施，(　　)为主管理的体制。A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C.国务院；省、自治区、直辖

单项选择题1、学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是(　　)。A.学校或教师侵害了学生的合法权益B.必须是学校或教师基于过错而实施的行为C.侵害行为的侵害对象是学生的人身权D.侵害行为的侵害对象是学生的各种权利【答案】C【解析】侵害行为的侵害对象既包括学生的人身权，也包括其他合法权益。2、世界上最早颁布义务教育法的国家是(　　)。A.美国B.英国C.法国D.德国【答案】D【解析】世界上最早颁布义务教育法的国家是德国。3、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的

单项选择题1、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即(　　)A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D.全面发展，面向全体【答案】D【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体(学生)”。所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面向

单项选择题1、突破了原先的由政府办学旧格局的教育法规是(　　)。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国职业教育法》【答案】A【解析】1995年，《中华人民共和国教育法》突破了原先的由政府办学旧格局的教育法规，按照法律规定，举办者可以是各级政府，也可以是企业、事业组织、具有法人资格的社会团体或公民个人。它们可以单独举办学校，也可以联合举办学校。2、教育法律关系产生、变更和消灭的依据是(　　)。A.法律规范B.法律事实C.法律权利D.法律义务【答案】B【解析

单项选择题1、1951年《关于改革学制的决定》对小学教育的规定，修改的以往小学教育(　　)的弊端。A.一贯制B.分段制C.制度化D.封建化【答案】B【解析】原有学制中规定初等学校(小学)修业六年并分为初、高两级的办法能使广大的劳动人民子女难以受到完整的初等教育。因此，1951年《关于学制改革的决定》规定对儿童实施初等教育的学校为小学，应给儿童以全面的基础教育。小学的修业年限是五年，实行一贯制，取消初、高两级的分段制。2、下列选项中说法错误的是(　　)。A.教师是履行教育教学职责的专业人员B.教师的专业化尝试是从建立专门的师范

第1题狭义的德育是指（ ）A.社会德育B.社区德育C.学校德育D.家庭德育第2题学校德育工作的出发点是（ ）A.德育目标B.德育内容C.德育方法D.德育形式第3题德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上享受。这体现德育的( )功能A.生存性功能B.发展性功能C.享用性功能D.控制性功能第4题有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( )A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.心理健康教育第5题当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）。A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理

第1题在现代教育史中，认为教育的任务是训练思维，而不是传授知识的评论称为( )A.现代评论B.传统评论C.形式评论D.实质评论第2题关于教学，下列论述错误的是（ ）A.学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习B.教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验C.学生认识的主要任务是学习间接经验D.要使学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础第3题赫尔巴特说：“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。”这体现了

第1题从课程论的视角来看，教师座位安排，图书角布置等属于（ ）A.活动课程B.综合课程C.显性课程D.隐性课程 第2题《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（ ）A.国家规定的必修课B.国家规定的选修课C.地方规定的必修课D.学校规定的选修课第3题为保证所有学生获得的基础学力而让所有学生都要学习的课程称为（ ）。A.学科课程B.显性课程C.必修课程D.综合课程第4题孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国______的雏形。(　)A.活

第1题小学三（1）班班主任李老师用了一只比较别致的笔，不久，全班同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（ ）。A.向师性B.可塑性C.接受性D.依赖性第2题对学生关禁闭，侵犯了学生的（ ）A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权第3题学校不得让未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（　　）A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权 第4题（ ）是学生最基本的权利。A.参加教育教学活动B.获得奖学金C.获得公正评价D.获得学业证书、学位证书第5题教师不得有谩骂、体罚

第1题二战后，现代教育制度发展趋势之一是延长( )年限。A.中学教育B.义务教育C.职业教育D.高等教育第2题制度化教育指（ ）A.学习化社会B.实体化教育C.正式教育D.正规教育第3题中国近代制度化教育兴起于( )A.明朝末年B.清朝初期C.清朝中期D.清朝末年第4题制度化教育出现的标志是 （ ）A.人类教育的产生B.古代学校的出现C.近代学校系统的形成D.终身教育的出现 第5题欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，前西德等欧洲国家的学制属于( )A.单轨制B.中间型学制C.双轨制D.分支型学制答案1.B2.D3.D4.C5.C第6题“教育不应该再限于学校的

第1题在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论第2题德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ）A.社会本位B.伦理本位C.科学本位D.个人本位第3题我国教育目的的理论基础是（ ）A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说第4题社会本位论者的主要代表人物有( )。A.罗素B.涂尔干C.洪堡D.沛·西能第5题卢梭认为理想中的人是一

第1题教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化”文化，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（ ）A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能第2题我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育文化具有（ ）A.传递功能B.创造功能C.更新功能D.传播功能第3题人力资本理论说明（ ）A.教育对经济发展的促进作用B.政治对教育的制约作用C.经济发展水平对教育制约作用 D.教育对科学技术的促进作第4题英国教育培养的理想人物是“绅士”，重视文化素质，注重培养有教养的人，德国作为一个后起的资本主义国家注

第6题中国古代内发论的代表是( )A.荀子B.孟子C.孔子D.墨子第7题个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性第8题美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响? ( )A.遗传B.成熟C.环境D.个体主观能动性第9题盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的( )A.顺序性规律B.阶段性规律C.不平衡性规律D.互补性规律第10题在教育工作中 搞“一刀切”、“一锅煮”，把儿童和青年的教育“成人化”

第1题西方最早的教育论著是（　 ）A．《雄辩术原理》B．《理想国》C．《大教学论》D．《普通教育学》第2题“听君一席话，胜读十年书”指的是( )。A.广义的教育现象B.狭义的教育现象C.既是广义的教育现象又是狭义的教育现象D.教育的作用第3题“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于( )A.论语B.学记C.孟子D.说文解字第4题欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )。A.文化知识教育B.艺术教育C.读写算教育D.军事体操教育第5题教育的生物起源说的代表人物是（ ）。A.孟禄B.华生C.沛西·能D.马克思答案1.A2.A3.C4.D5.C第6题“产婆术”

考题示例1.班集体成熟的主要标志是（　 　 ）。Ａ.成立了班委会Ｂ.确定了班级工作计划Ｃ.形成了正确舆论和风气Ｄ.开展了班级活动2.班级建设的设计中应以（　 　 ）的制定最为重要。Ａ.具体方法Ｂ.工作程序Ｃ.班级建设的目标Ｄ.实现目标的途径3.班级管理的主要对象是（　 　 ）。Ａ.班级公共财产Ｂ.班级信息Ｃ.学生Ｄ.班级资料4.现代班级管理强调以（　 　 ）为核心来建立管理机制。Ａ.学校Ｂ.教师Ｃ.教育内容Ｄ.学生5.我国最早采用班级授课制的是（　 　 ）。Ａ.天津水师学堂Ｂ.京师大学堂Ｃ.福建船政学堂Ｄ.京师同文馆6.张老师在新生一入

考题示例1.孩子犯了错，“爹打娘护”现象违背了（　 　 ）。A.正面教育与纪律约束相结合原则B.依靠积极因素客服消极因素的原则C.教育影响的一致性与连贯性的原则D.尊重信任与严格要求相结合原则2.让“一草一木都能说话”“每一墙壁都能说话”体现了德育方法中（　 　 ）。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.说服教育法D.实际锻炼法3.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是（　 　 ）。A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一致性原则4.进行德育的基本途径是（　 　 ）。A.思想品德