1、专家型教师将练习看作是检查学生学习的()A.过程B.工具C.目的D.手段2、经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题，这时教师处于发展的()阶段A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我3、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为()阶段A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化4、复习的次数并不是越多越好，效果最好的学习程度是()A.0.5B.1C.1.5D.25、艾里斯的理性情绪辅导方法的ABCDE步骤中，D指的是()A.诱发性事件B.信念C.情绪结果D.反驳6、“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。

　　1.小李今年新升任了班主任,为了了解班里小红的学习状况,每次没课的 间隙,她总是在后门充当“容嬷嬷”,记录小红在不同课上的状态,同时课下询 问小红的同学关于小红的学习状态,并且还每月对小红进行家访。以此记录成册,最终能更好地研究小红的学习状况。上述情景中,小李老师没有采用的研究方法是( )。　　A.观察法　　B.调查法　　C.个案研究法　　D.实验法　　【选 D】【解析】注意是没有采用哪种方法,应该选实验法。“后门充当容嬷嬷”是观察法。“下课询问同学”是调查法。“从始至终只研究了一个人”是个案研究 法。D 项实验法能够人

　　　　1. 赞科夫的著作是《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。( )　　正确　　错误　　【答案】× 【解析】《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》是苏联苏霍姆林斯基的著作。　　2. 奠定了班级组织理论基础的著作是《大教学论》。( )　　正确　　错误　　　　【答案】√【解析】本题考查班级授课制的相关知识。1632 年,夸美纽斯出版的《大教学 论》最早从理论上对 班级授课制作了阐述,奠定了班级组织的理论基础。　　　3. 教学评价是指以学生为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段, 对教学活动的过程及其 结果进行评定

　　　　1.天津职业技术师范大学在新生开学之初,会进行一次英语水平测验,对 于英语水平较好的同学会编入英语 A 班,进行全英文授课的学习。这种测验属于 ( )。　　A.诊断性评价　　B.形成性评价　　C.总结性评价　　D.内部评价　　【选 A】【解析】教学前:诊断性。教学过程中:了解进度是形成性。教学之后,是总结性。　　2.下列有关德育过程的说法错误的是( )。　　A.道德认识是学生品德形成的基础　　B.道德行为是衡量品德的重要标志　　C.德育过程“以知为开端,以行为结束”　　D.活动和交往是德育过程的基础【选 C】【解析】德育过程有多

　　　　1.二胖在准备教师资格证的面试过程中,自己在家里练习时感觉很不错, 每次一到考场中,面对考官就发挥失常,二胖为此困扰不已。由此得出,二胖的 认知风格属于( )。　　A.场依存型　　B.场独立型　　C.冲动型　　D.反思型　　【选 A】【解析】认知风格“自己在家里练习时感觉很不错,每次一到考场中,面对考官就发挥失常”说明受环境影响大,是场依存型;场独立性受环境影响小, 应该在家和考场表现一致。冲动和沉思从速度和准确性上来区分,速度快,准确 率低的是冲动型;速度慢,准确率高的是反思型,也可以叫沉思型。　　2.大宁是同学们眼中的

　　　　1.小李今年新升任了班主任,为了了解班里小红的学习状况,每次没课的 间隙,她总是在后门充当“容嬷嬷”,记录小红在不同课上的状态,同时课下询 问小红的同学关于小红的学习状态,并且还每月对小红进行家访。以此记录成册,最终能更好地研究小红的学习状况。生产力水平决定着教育的规模和速度生产力 水平决定着教育的规模和速度上述情景中,小李老师没有采用的研究方法是( )。　　A.观察法　　B.调查法　　C.个案研究法　　D.实验法　【选 D】【解析】注意是没有采用哪种方法,应该选实验法。“后门充当容嬷嬷”是观察法。“下课询问同学”

　　　　1.天津职业技术师范大学在新生开学之初,会进行一次英语水平测验,对 于英语水平较好的同学会编入英语 A 班,进行全英文授课的学习。这种测验属于 ( )。　　A.诊断性评价　　B.形成性评价　　C.总结性评价　　D.内部评价　　【选 A】【解析】教学前:诊断性。教学过程中:了解进度是形成性。教学之后,是总结性。　　2.下列有关德育过程的说法错误的是( )。　　A.道德认识是学生品德形成的基础　　B.道德行为是衡量品德的重要标志　　C.德育过程“以知为开端,以行为结束”　　D.活动和交往是德育过程的基础　　【选 C】【解析】德育过程

　　　　1.我们既认为“书是人类进步的阶梯”,同时又强调“不唯上、不唯书、 只唯实”,这体现在教学中的基本规律是( )。　　A.间接经验与直接经验相统一　　B.掌握知识与发展能力相统一　　C.教师的主导与学生的主体相统一　　D.传授知识与思想教育相统一　　【选 A】【解析】书本强调的是间接经验,“不唯上、不唯书、只唯实”指不只听从上级的,不只听从书本知识,只听从实际,也就是直接经验。是直接和间接 相结合。　　2.著名化学家瓦拉赫在读中学时,几乎门门功课不及格。当时学校老师普 遍认为这样的学生将来必定一事无成。唯独一位化学老

　　　　1.1966 年国际劳工组织、联合国教科文组织的《关于教师地位的建议》意 味着教师职业进入了( )阶段。　　A.独立化　　B.专业化　　C.专门化　　D.多元化　　【选 B】【解析】考查教师职业的发展,有两个版本。第一版本分为三个阶段:(1)非专业化:“以僧为师,以吏为师”,教师没有成为独立职业。(2)专门 化:标志是独立师范教育的出现,世界最早的师范教育是法国拉萨尔的第一所师 资训练学校。中国是 1897 年盛宣怀成立的南洋公学。(3)专业化:《关于教师 地位的建议》第一次明确 出应该把教师视为一种专门职业。第二个版本分为四 个阶段:

　　　　1.大熊猫妈妈会教大熊猫宝宝吃竹子,老鹰会教雏鹰飞翔,这说明动物界存 在教育。( )　　正确　　错误　　【错误】【解析】这道题考查教育的本质。教育的本质是有目的、培养人的社会活 动,只有人才存在教育,动物是没有教育的。　　2.从课程评价的角度来看,泰勒的目标评价模式更注重总结性评价。( )　　正确　　错误　　【正确】【解析】泰勒的目标模式是用事先预定的目标来评价课程,重视预期。总 结性评价指的是在一个大的学习阶段结束之后对学生进行评价,看学生有没有达 标,总结性评价也强调重视事先预定的目标。所以泰勒的目标评价

　　　　1.平常说话时,我们很少会犯语法错误,但我们也并不清楚自己遵循的是 何种语法规则。在个体不断适应环境的过程中,人们通常没有觉察到自己正在或 已经习得环境中的某种规则,这种普遍存在的认知过程就是所谓的( )。　　A.外显学习　　B.机械学习　　C.内隐学习　　D.接受学习　　【选 C】【解析】题干强调“并不清楚”、“没有察觉”,不知不觉学会的,属于内隐学习。C 项内隐学习强调我们不知不觉就学会了某个知识。A 项外显学习 强调有意识去学习。　　2.燕子在观看了自己偶像的专访后,发现自己的偶像是通过不断的努力才获得了成功,因

　　　1.动漫《名侦探柯南》中,柯南总是能通过偶然发现的关键性线索,对嫌疑 犯进行锁定,属于直觉思维。( )　　正确　　错误　　【正确】【解析】“通过偶然发现的线索”锁定嫌疑人,偶然发现没有分析,直接 得出了答案,这属于直觉思维。分析是指要一步一步的分析,比如现场得到证据 之后,逐步分析排除证据。　　2.房屋的主人通过设计师设计的图纸想象出房屋建设完工的样子,属于创造 想象。( )　　正确　　错误　　【错误】【解析】根据图纸“想象出房屋建设完工的样子”,有 示属于再造想象; 如果是设计师画图纸才属于创造想象。　　3.衡量一个

　　　　1. 我国学制体系由学前教育系统、初等教育系统、中等教育系统和高等教育系统构成。（ ）　　正确　　错误　　参考答案: Y 【解析】《中华人民共和国教育法》第二章对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”　　2. “只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心”。这句话表明教师应该对学生严慈相济。（ ）　　正确　　错误　　参考答案: N 【解析】这句话出自于苏霍姆林斯基，指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进心，尊重学生，欣赏学生。

1.下列表述中，体现洛克绅士教育主张的是()。A.健康之精神寓于健康之身体B.身体健康重于精神健康C.精神健康重于身体健康D.禁欲与惩罚可以促进精神健康2.“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是( )。A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程B.教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活3.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村师范教育的新模式，他提倡的教师培养模式是( )。A.艺友制B.小先生制C.学徒制 D.实习制4.在中国近代教

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是（ ）。A．普通高中教育多样化B．普通高中教育特色化C．全面普及普通高中教育D．全面提高普通高中学生综合素质2．结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是教育的（ ）。A．正向显性功能B．正向隐性功能C．负向显性功能D

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是（ ）。A．普通高中教育多样化B．普通高中教育特色化C．全面普及普通高中教育D．全面提高普通高中学生综合素质2．结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是教育的（ ）。A．正向显性功能B．正向隐性功能C．负向显性功能D．

1．“小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。”这种要求属于教育目的层级中的（ ）。A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目标2．有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定，这种观点体现了（ ）。A．生产力对教育的影响和制约B．政治制度对教育的影响和制约C．文化对教育的影响和制约D．经济制度对教育的影响和制约3．“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”这一学习过程论述出自（ ）。A．《论语》B．《墨子》C．《孟子》D．《荀子》4．双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是“学术性”的，

1．相对于其它类型的教学研究，教育行动研究重视教师的参与，强调（ ）。A．与理论的分离B．实践问题的解决C．教师的独立研究D．研究结论的迁移2．某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、61、94、76、92，这组数据的中位数是（ ）。A．76B．78C．80D．823．根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。这说明儿童的认知发展水平已处在（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段4．研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫

1．某学生花20分钟学习一首短诗刚好成诵，为防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于（ ）。A．适度学习B．过度学习C．掌握学习D．意义学习2．某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段（ ）。A．操作定向B．操作模仿C．操作熟练D．操作整合3．学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识，这种属于（ ）。A．资源管理策略B．元认知策略C．精细加工策略D．组织策略4．以下关于教育科学定性研究特征的过程训练

1. 《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（ ）。A．明明德 B．止于至善 C．化民成俗 D．明人伦2. 科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的（ ）。A．道德认知发展 B．道德情感发展C．道德意志发展 D．道德品格发展3. 我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目，后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看，合并后的生物学属于（ ）。A．融合课程B．综合课程C．分科课程D．核心课程4. 关注知识与权力意识形态关系的教育流派是（ ）。A．实用主义教育学 B．批判教育学C．实验教育学