教师编制考试真题精选每日一练（9.23）

　　1.小张时常能够提出一些与众不同的观点，做新颖且有价值的事，他所表现的能力是( )。

　　A.操作能力

　　B.一般能力

　　C.创造能力

　　D.社交能力

　　参考答案：C【解析】创造能力主要是指能够提出与众不同的观点，新颖有价值，所以选C。

　　2.学校心理健康教育的对象是( )。

　　A.低年级学生

　　B.高年级学生

　　C.有心理问题的学生

　　D.全体学生

　　参考答案：D【解析】识记性知识，学校心理健康教育的对象是全体学生。选D。

　　3.生活中人们往往认为水果刀只能削水果，杯子只能装水。这属于问题解决影响因素中的( )。

　　A.原型启发

　　B.功能固着

　　C. 问题情境

　　D.动机和情绪

　　参考答案：B【解析】功能固着主要指人们在生活中只能考虑到事物的常用功能，而忽略了不常用功能。符合题意，选B。

　　4.中国人一般把“TOEFL”称为“托福”，这里使用的学习策略是( )。

　　A.谐音联想法

　　B.位置记忆法

　　C.视觉联想法

　　D.关键词法

　　参考答案：A【解析】TOEFL的发音可以谐音为托福。所以根据题干选择谐音联想法。选A。

　　5.数学老师对学生说，今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了，数学老师的做法属于，( )。

　　A.连续强化

　　B.正强化

　　C.惩罚

　　D.负强化

　　参考答案：D【解析】负强化主要指取消一个机体的厌恶刺激，以提高行为产生的概率，所以本题根据题干，教师想让学生把题做对，从而取消一个厌恶刺激，不用写作业，该题是负强化。选D

　　6.对于小学生的数学计算错误，老师既想惩罚他，抄写10遍，又担心这样的做法没有好的效果，这属于( )。

　　A.双趋冲突

　　B.双避冲突

　　C.趋避冲突

　　D.多重趋避冲突

　　参考答案：C【解析】趋避冲突主要指，心理发展的过程中某一事物对个体具有利与弊的双重意义时，会使人产生两种动机态度：一方面好而趋之，另一方面则恶而远之。根据题干选C。

　　7.夜空中划过的流星，容易引起我们的无意注意，引起注意的原因是 (  )。

　　A.刺激物的活动与变化

　　B.刺激物的复杂度

　　C.刺激物的强度

　　D.刺激物的对比关系

　　参考答案：A【解析】夜空中划过的流行，之所以引起我们的无意注意，主要是通过活动的方式，所以本题选A。

　　8.丁默在他的小说《他来了，请闭眼》中，塑造了高智商、严谨和善于推理的犯罪心理学专家靳言的形象，这属于( )。

　　A.无意想象

　　B.再造想象

　　C.无意记忆

　　D.创造想象

　　参考答案：D【解析】创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。例如飞机设计师在头脑中构思了一架新式飞机形象;作家在头脑中构想了新的人物形象。创造想象比再造想象更复杂，更困难，更高级。本题选D。

　　9.小学生初学英语字母时，常常将其读成学过的汉语拼音。这种迁移属于( )。

　　A.顺向正迁移

　　B.顺向负迁移

　　C.逆向正迁移

　　D.逆向负迁移

　　参考答案：B【解析】负迁移主要指学习过程中产生的不好的影响，逆向迁移指学习中后学的对先学的知识的影响。顺向迁移指先学的对后学的知识产生的影响。

　　10.教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内给出了很多的答案，但都是在餐饮用具范围内，这表明该学生的发散性思维( )。

　　A.流畅性好,变通性好

　　B.流畅性好，变通性差

　　C.流畅性差，变通性好

　　D.流畅性差，变通性差

　　参考答案：B【解析】流畅性主要指个体在思考的问题的时候速度快，不受影响，所以题干中学生在单位时间内给出了很多的答案说明学生思维流畅性好，但是都是在餐饮范围内有说明学生思维有一定局限性，所以变通性差.

　　11.1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者( )。

　　A.学会认知

　　B.学会做事

　　C.学会共处

　　D.学会生存

　　参考答案：ABCD【解析】联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》中指出：面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会四种本领：(1)学会认知(learning to know)(2)学会做事(learning to do)(3)学会共同生活(learning to together)(4)学会生存(learning to be)。

　　12.下列属于教师依法享有的权利的是( )。

　　A.参与本校教育教学改革与实验

　　B.周末校外补课获得额外的报酬

　　C.对教育主管部门的工作提出意见

　　D.对品行不端学生采取必要体罚

　　参考答案：AC【解析】《教师法》第七条中教师享有下列权利：

　　第一，进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。

　　第二，从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。

　　第三，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

　　第四，按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。

　　第五，对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

　　第六，参加进修或者其他方式的培训。

　　教师不能进行有偿辅导，教师不能体罚学生。故BD错误。

　　13.儿童发展的未完成性涵盖了人的发展的( )。

　　A.确定性

　　B.可选择性

　　C.可塑性

　　D.开放性

　　参考答案：BCD【解析】人的发展具有未完成性和能动性两大特点，其中未完成性包括人的发展的不确定性，可选择性，开放性和可塑性。

　　14.基础教育课程改革中设置的义务教育阶段“综合实践活动课程”的内容包括( )。

　　A.劳动与技术教育

　　B.信息技术

　　C.研究性学习

　　D.社区服务和社会实践

　　参考答案：ABCD【解析】从小学到高中把综合实践活动课程设置为必修课程;内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。

　　15.小明看到同班的小强，原来物理成绩与自己差不多，后来买了一本非常好的辅导书，认真系统地学习一段时间，现在解题比自己快，成绩也大大超过自己，于是也买来这本书学习。小明的做法属于( )。

　　A.观察学习

　　B.替代性学习

　　C.顿悟学习

　　D.模仿学习

　　参考答案：ABD【解析】社会认知学习理论把学习分为参与性学习和替代性学习。参与性学习：通过实做并体验行动后果而进行的学习。实际上就是在做中学。替代性学习：也叫观察学习，通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显行为。班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，他认为观察学习是人的学习的最重要的形式。观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习。