在小孩的眼中，世界是一个神奇的五彩斑澜的神秘世界。因此他们喜欢用真诚的眼睛去探索去发现这个对他们来讲完全是一个新的领域。因此，如果我们想在教师资格证的考试中取得成功的话我们一定要考虑到一个问题那就是教师资格证面试要注意教育活动的多样性，就教育活动的多样性才能够更好的吸引住学生，吸引主考官。

　　学前教育机构的活动不应当是单一的。因为活动的内容、形式不同，在儿童发展中的作用是不一样的。教师要注意教育活动的多样性，才能有效地促进儿童发展。如从类型来说，有集中教育活动、游戏、日常生活活动、亲子活动、劳动等，从活动的领域来说有健康的、科学的、语言的等领域的活动.从表现形式来看，有听说表达类、运动类、动手制作类、小实验等活动，从组织形式来看，有集体活动、小组活动、个别活动。

　　教育的直观性

　　由于学前儿童思维的具体形象性和第一信号系统占优势的特点，使得他们只有在获得丰富的感性经验的基础上，才能理解事物。学前儿童主要是通过各种感官来认识周围世界的。是通过直接感知认识周围事物，形成表象并发展为初级的概念。对学前儿童的教育应考虑体现直观形象性。

　　①教师要根据儿童不同年龄的身心发展水平，运用各种形式的直观教学手段，从具体的、有情节的事物向无情节的事物过渡，从实物类型的直观向图片、模型、语言直观等过渡。

　　②教师通过演示、示范、运用范例等直观教学手段，变抽象为形象，化枯燥为生动的同时，还可以辅以形象生动的、声情并茂的教学语言，帮助儿童理解教学内容。

　　③通过具体可见或可操作的活动，使儿童比较容易直观形象地理解所学的内容，更快地获得各种知识经验。

　　在上面的介绍中我们我在家介绍了一些关于教师资格证面试要注意教育活动的多样性等内容，因为大家列举了一些可以增强教育活动多样性的方法，希望这些方法可以为你所用。