|
小学数学教资面试教学设计怎么写？对于教师资格证面试的教学设计，很多考生都觉得无从下手，不知道怎么去写。今天，育德园师小编就以小学数学《负数的认识》为例，具体和考生讲解一下小学数学的教案到底该怎么写~~ 小学数学《负数的认识》教案 一、教学目标 【知识与技能】 了解负数的概念，掌握负数的读与写。 【过程与方法】 通过小组讨论的形式，培养学生自主探索的能力。 【情感态度与价值观】 使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生自主探求新知的良好品质和实际应用能力。 二、教学重难点 【重点】 理解正负数的意义，能正确地读、写正数和负数。 【难点】 掌握用正数、负数表示生活中相反意义的量。 三、教学过程 (一)导入新课 通过复习正数的概念和含义，引出本节新课——负数 (二)生成新知 通过图片展示存折上的数字，组织学生讨论发现这些数的含义，教师指导。 学生汇报讨论结果：2000.00”表示存入2000元;-500.00”表示支出500元; 提问1：“500.00”和“-500.00”有什么区别。 预设：正好相反，一个是存入，一个是支出。
(三)应用新知 1. 下面哪些是正数，哪些是负数，并填入相应的圈中。
2. 月球表面白天的平均温度是零上126摄氏度，记作 摄氏度，夜间的平均温度为零下150摄氏度，记作 摄氏度。 (四)小结作业 小结：通过这节课的学习，你有什么收获? 你对今天的学习还有什么疑问吗? 作业：课本课后相关习题 四、板书设计
|
