其次，如果学生晕倒后已经失去意识，情况严重，我会赶紧拨打120，将该生送往医院，与此同时，联系家长并通知学校领导。去医院之前，我会给班级其他学生安排好相应的学习任务，让班干部带领学生自习。如果学生尚有意识，能逐渐恢复，我会及时安排班干部请校医到班级对他进行检查，再送回宿舍休息，如有疫情相关症状，则转送校隔离室休息，先隔离再做后续安排。我也会在课堂上强调如果有谁身体不舒服一定要及时说出来，顺势将学生的注意力拉回课堂，并维持好课堂秩序继续授课。

最后，在以后的工作中，我会将班级学生包括该生因为此事落下的课程补上，避免跟不上课程进度；也要加强和学生以及家长的交流，不仅交流孩子的学习，如果有学生身体不舒服会让家长提前说明，避免因为信息不畅耽误孩子病情；为了更好的监督学生的日常身体状况，可以在班级签到里边增加健康栏，这样方便班主任每日了解学生的身体状况。

2.小明突然在上课时跑到教室讲台给自己喜欢的女孩告白，你怎么办？

【审题】

本题属于应急应变类题目。上课时候，学生突然进行告白，作为老师要尽快化解这一问题，保证课堂的正常开展。所以，本题答题思路为：表明态度—恢复秩序—解决问题—惩前毖后。

【解析示例】

作为一名老师，对于课堂上发生的任何事情，都要保持冷静，而且要本着以学生为主体的原则去处理课堂问题，并充分利用这些问题对全体学生进行教育，使消极因素转化为积极因素，以促进全体学生的良好发展。对于上课出现学生告白这样的事件，我会高度重视，并且及时处理。

第一，我会继续上课，尽量减少这件事情的影响。我会微笑着告诉小明，勇于表达自己对同学的“好感”是很勇敢的，但现在正在上课，他的行为会影响其他同学的学习，可以下课后再交流此事。之后，我会及时通过提问、总结回顾等方式拉回全班同学的注意力，继续授课。

第二，课后谈话，了解原因。课后我会及时找小明谈话，了解他喜欢那位女孩的原因，如果是因为女孩各方面表现优异，那么我会以此为契机，鼓励他以这位同学为榜样，向她学习，做一名老师和同学都喜欢的孩子。

第三，整理组织班会，榜样教育。我会组织一次以“榜样的力量”为主题的班会，准备一些榜样的例子，让同学们踊跃发言，谈谈对榜样的看法，引导他们正确对待对同学产生的“好感”。

第四，后续观察，及时引导。在今后的学习和生活中，我会多观察学生的行为和情感变化，及时引导，培养学生知情意行的协调发展。

❷ 组织管理类

1.老师上课拖堂，学生玩手机，你怎么办？

【审题】

本题属于日常管理类题目。教师上课拖堂影响学生课后休息，但学生在还未下课时玩手机也是不正确的，及时处理、顺利解决问题是我们在答题中必须要体现的。本题答题思路可以为，开篇表态-调查问题-解决问题-惩前毖后。

【解析示例】

老师上课拖堂的行为是不合理的，但学生在未下课时公然玩手机也是不正确的。遇到这样的问题，我会冷静下来、妥善处理。

首先，我会进行自我反思，反思自己上课拖堂的原因，并通过私下与这位学生进行沟通交流，以及与这位学生的家长进行沟通的方式了解情况。

其次，我会通过调查到的原因有针对性地解决这个问题。

如果是因为我时间观念差，对于课堂时间安排不合理，那么我会精心备课、调整教案，做到每个步骤都在自己的掌控之中。每个教学环节，需要多少时间完成都做到心中有数。

如果因为我没有充分的尊重学生，忽视了学生自由支配课下时间的权利，忽视了学生的主观感受。那么，我会进行自我批评，并且将心比心的理解学生，明白即使老师讲得再精彩，学生依然希望有一个短暂但是完整的课间休息时间，做到尊重学生。

如果学生目中无人，不懂得尊重老师。我会找到这位同学，对这位同学进行批评教育，告诉他这种行为不仅会让别人觉得他没有礼貌，还给其他同学带来了不良的示范作用，会引起其他同学的效仿行为，并且长期以往养成习惯，也会影响他的学习成绩，从而使学生认识到错误。同时，告诉他要尊敬师长，尊重老师的人格。

最后，我会在班级中召开尊师重教的主题班会，开展《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》学习课，帮学生树立正确的是非观。同时，在工作中我也会严格要求自己，不断向优秀教师学习，不断慕课、磨课、悟课，提升自己的教学经验。

2.班上想选班委，但是没有人回应，你会怎么办?

【审题】

本题为日常管理中的学生管理题目，考察考生对于学生参与活动不积极的问题处理能力。积极寻找问题原因，顺利解决问题是我们在答题中必须要体现的。本题答题思路可以为，开篇表态-调查问题-解决问题-惩前毖后。

【解析示例】

班级中进行班委会的竞选活动有利于更好的进行班级管理，并使同学们积极参与到班级建设中，遇到没有人回应的问题，我会冷静下来、妥善处理。

首先，为了保证处理问题的全面性，我会找到班级同学私下谈心了解情况，并对此问题展开班级调查问卷，询问学生的意见和建议。

其次，我会根据调查出的原因针对性的解决问题。如果是由于学生们对班委的相关职责和工作不了解，那么我会通过召开班会的方式，向同学们说明班委是协助老师管理班级、帮助同学共同成长的，使同学们了解班委的重要性以及积极参与班委竞选也是对个人能力的锻炼，从而激发学生参与竞选的兴趣。

如果是由于学生们缺乏集体荣誉感和班级凝聚力，认为选班委和自己没关系，那么我会通过在课上教学过程中，利用播放增加团体凝聚力的电影视频等方式，潜移默化的感染学生，并在课后多组织集体游戏和团体建设活动等形式，增强学生对于班集体的责任感，使学生能够积极参与班级中组织的各项活动。

最后，在今后的教育教学过程中，我会及时进行教学反思，多多关注学生的情况，并和各位任课老师做好信息沟通，及时了解班级学生学习和心理变化。我也会定期召开主题班会，邀请学生畅所欲言，了解学生的所思所想，及时班级管理风格。我相信，通过以上的努力，一定可以为学生营造积极向上的班风，促进他们更加积极的参与到各项活动中来。

❸ 综合分析类

1.有人认为，给老师评优应该用分数来评级，对此你怎么看?

【审题】

本题属于综合分析题中的观点类题目。教师评优应该多方面综合考虑，只用分数来评级是片面的，不合理的。所以本题答题思路可以为，提观点-谈危害-找原因-抓落实。

【解析示例】

教师评优是对教师各方面能力的一个评分。应综合考虑教师的政治思想、职业道德、考勤、专业知识水平、工作量以及课堂教学能力等多方面。而片面的用分数来进行评级不利于教师评优的公正性。因我反对这样的观点。

以分数为标准对老师进行评优，会带来很多不良影响。

对于教师来说，教师会过重于看重学生的成绩，而忽略学生的德智体美劳各方面的均衡发展不利于贯彻新课改下的教育观，教学观，教师观。影响教师的形象，不利于良好师生关系的建立。

对于学生来说，在平时学习过程中，成绩好的学生可能会受到老师更多的关爱，学习差的学生会被老师忽视。造成对学生的不公平对待，影响学生身心健康发展。过于看重分数也会给学生带来不必要的课业压力，挤占学生的课余时间，影响其全面发展。

之所以会出现这种问题，一方面是学校的管理理念落后，贯彻上级新课改的理念。另一方面是教育相关部门缺乏对学校的监督管理，缺乏投诉渠道。

要改变这种现象。学校方面，要认真贯彻落实上级的指示，领导班子要经常调研学习、反思总结经验、更新管理思维。教育部门，学校管理的监督，定期对学校进行巡视考察，发现问题及时做出调整。另外也可以定期召开学校管理层培训学习。同时，畅通投诉渠道，发现问题及时查处，依法依规解决问题。

2.老师对学生过于苛刻，同学不满，作为老师你怎么看？

【审题】

本题属于综合分析中的现象类题目。良好的师生关系有利于学生的学习和教师的教学。其中的这种现象明显是出现了不良的苗头。因此，我们的答题思路可以为：提观点-谈危害-找原因-抓落实。

【解析示例】

良好的师生关系有利于学生的学和老师的教。适度的管教，对学生的管理来说事半功倍。而过于苛刻，可能会适得其反。因此我不看好这位老师的做法。

教师对学生的严苛可能会带来多方面不良影响。

对于学生来说，胆小的学生可能会惧怕老师，产生严重的心理阴影，间接的影响学习，生活。叛逆的学生对于老师的这种行为会产生叛逆心理，老师越不让做的事情，他偏要去做，不利于学生的身心健康发展。同时，教师是学生的典范、严苛的态度可能会对学生的一生带来影响。对于教师来说，苛刻的形象不利于良好的师生关系的建立，也不利于学生的管理。他人对教师的刻板印象不利于教师形象的建立。家长也会对教师产生不满情绪，影响家校合作。

我认为出现这种情况。主要原因是由于教师的教学理念落后并且缺乏科学的管理方式。其次是学校方面缺少对教师日常管理工作的监督培训。

我认为作为这位教师，在察觉到学生不满之后，应积极的反思自己在管理过程中的问题。经常与学生进行沟通，虚心听取学生对其管理工作的意见和建议。在管理过程中有力不从心的地方，也可以向其他老教师进行请教。学校方面，应积极的开展教师工作培训会议，定期开展考核，加强对教师管理方式的监督。扩宽监督渠道，广泛接受家长以及学生提出的意见建议，如有问题及时做出调整。

❹ 教育教学类

1. 你拖堂、占课，同学不高兴，老师也有意见，你怎么办？

【审题】

拖堂、占课，不仅会影响学生的休息，不利于学生学习；还会影响其他老师正常教学活动，对于教师本人来说，也是课堂把控力较差的体现，因此，这是一种错误的行为。所以，本题答题思路为：表明态度—调查问题—解决问题—惩前毖后。

【解析示例】

老师拖堂、占课，不仅侵占了学生的休息时间和自主梳理知识点的时间，还会影响其他老师的上课时间，所以不仅不利于良好师生关系的建立，而且不利于同事之间的友好相处。对于这一问题，我会认真对待，妥善处理。

第一，我会向班级学生和任课老师表示抱歉，并且说明以后会避免此类事情的发生。

第二，我会认真分析自己出现这种拖堂、占课现象的原因。如果是因为某节课内容量过大，以后我会进行分课时处理；如果是对课堂节奏把握不准，导致时间不够用，我会在以后的工作中提高自己对课堂的把控能力；如果是由于自己对班上学生的学习能力和基础等情况了解不足，或者是课前备课不充分，导致教学安排不妥当，我会更加深入钻研教材，把握教材中的重难点；如果是因为学生的不良学习习惯，比如预习不充分、不按时完成作业、课堂积极性不高等，我会在班级召开班会，引导学生树立良好的学风班风，提高听课效率。

总的来说，在以后的教学中，我会对自己进行长效提升。通过向老教师请教、多参加教研活动、向网络资源学习等方式提高自己的教学能力，从而避免此类事件的发生。

2.课堂上有学生画漫画，不认真听课，你怎么办?

【审题】

学生看漫画是违纪行为，作为老师应该制止。所以本题答题思路为表明态度-调查问题-解决问题-惩前毖后。

【解析示例】

学生的任务是学习，如果有学生在上课的时候看漫画，势必会影响他的学习成绩，教师的职责就是教书育人，作为一名老师，我应该立即制止他这种行为。

首先课下的时候我会与他进行积极沟通，询问他不认真听课，看漫画的原因。如果是因为他自制力不强，那么我会与他做一个约定，可以将漫画先暂时放到老师这里，他完成学习任务之后，我再将漫画交还给他，这样锻炼他的意志力。同时我还会与家长沟通，说明情况，建议家长不要让学生将漫画带到学校，这样更能够约束这种不良行为。如果是因为他学习基础太差，听不懂课才看漫画，那么我会在课下的时候对他进行辅导，争取让他跟上教学进度。如果是因为我的讲课过程太过枯燥，那么我会向其他老师学习一些有趣的教学方法或者向互联网学习一些有趣的教学环节，争取让我的课堂变得丰富多彩起来，让同学们积极参与到课堂中来。

其次，为了避免这种情况的再次发生，我会开遵守课堂秩序的班会让学生们了解在课堂上什么行为是不应该出现的，应遵守课堂纪律，让班级形成一个良好的课堂氛围，这样教学才能够事半功倍。

最后我也会不断观察该名学生是否改掉了这种行为，对他进行持续的关注。

我相信通过锻炼学生的自制能力，以及家校合作和我自身能力的提高，一定能够避免此类事情再次发生。

❺ 人际关系类

1. 学生出问题屡教不改，家长到学校说是校长的朋友，你怎么办？

【审题】

本题属于人际关系类题目。学生家长以是领导朋友为由处理学生问题非常不妥，需要老师多维度处理。所以本题答题思路可以为，表明态度-调查原因-解决问题-惩前毖后。

【解析示例】

家校合作帮助孩子改进问题，是我们应该做到的，面对题目当中这种情况，我会从以下几点进行处理。

第一，了解问题所在。我会通过和学生聊天以及和家长沟通的方式问询现阶段家长对于孩子的发育和成长有一些什么样的看法，以及希望老师做些什么。

第二，根据了解到的情况去进行相应的处理，如果经过了解校长并非这名家长的朋友，家长只是希望用领导来压老师，那么我会提醒这名家长，家长应该配合老师，从孩子的实际表现出发，从孩子的长远考量，帮助孩子改进问题。如果确实校长是家长的朋友，我也更要跟这位家长说明，正因为家长是校长的朋友，更应该去以身作则，对于孩子负责，把孩子的前途和学习抓到正轨上来，并且不能够因为自己跟校长是朋友，就影响校长的声誉，要做到严格自律。沟通完毕后我会和家长共同商议帮助孩子改进问题。

第三，在今后的工作当中进一步提升自己。一方面我发现孩子的问题及时做到解决，另外，通过家长会等多种方式做好家校合作，帮助孩子成长。

❻ 职业认知类

1.因为工作繁琐不愿意当班主任，你怎么看？

【审题】

班主任工作虽然非常繁忙，但是却有着重要的意义，因此，我对这一看法并不支持。所以，本题答题思路为：提出观点—分析现象—紧抓落实。

【解析示例】

班主任是班级的组织者、教育者和领导者，在学生的成长和班集体建设中起着重要的作用。因此，对因为工作繁琐不愿意当班主任这种现象我持反对意见。

出现这种现象的主要原因有：第一，作为班主任需要付出大量的时间和精力。班主任在班级活动中扮演着重要的地位和作用，这意味着作为班主任需要有足够的精力和时间来扮演好这一角色。第二，目前来说，班主任的收入还不是很高。从现实的角度来看，现在班主任的工资还不是很高，有的时候，作为班主任甚至可能还需要拿出自己的费用来帮助班级贫困的学生。第三，班主任工作开展面临着很多的困难。班主任承担着一部分安全的责任，因此，对于班主任来说，有很大的职业压力。正是以上这些原因造成现在很多人不愿意当班主任。但是，班主任不仅在学生全面健康成长中起着导师作用；而且对学生的整个人生中都起着重要的作用。班主任不仅承担着“教书”的工作，更承担着“育人”的职责，班主任是一个神圣的职业。

因此，作为老师我们要正确认识班主任这一职业的重要性，积极地投入到教育教学工作中；作为学校，要给班主任提供较好的工作环境和工作条件；社会也应该形成良好的氛围，支持班主任的工作；国家也应该在政策和收入等方面提升班主任待遇。相信通过各方努力，会有越来越多的老师积极加入到班主任这一队伍中来。

【时政】四个意识，你怎么理解？

【参考答案】2016年1月29日召开的中共中央政治局会议,首次公开提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。这“四个意识”中的前两个,即政治意识、大局意识,经常出现在中国政治话语系统之中。而“核心意识、看齐意识”是在近两个月才成为政治热词。因此,“四个意识”指的是政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

【时政】人民至上、生命至上——在全国抗击新冠肺炎表彰大会上的重要讲话你怎么看？

【参考答案】我非常认同这句话。

第一、这句话充分反应了中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，我们的国家是人民当家作主的社会主义国家。

第二、抗疫精神就是要求我们做到人民至上、生命至上。

第三、如果我今后有幸成为一名中小学教师，我会把自己的青春奉献给自己所热爱的教育事业，真心关爱学生，勤勉敬业，乐于奉献，以学生为重。

【时政】新冠疫情人民至上，生命至上，你怎么看？

【参考答案】中国共产党始终以为人民谋幸福为自己的初心和使命，坚持以人民为中心的发展思想，在疫情面前坚守人民至上、生命至上的理念，这是一脉相承、一以贯之的。世间万物，人是最宝贵的。中国抗击疫情的所有措施都首先考虑尽最大努力防止更多群众被感染，尽最大可能挽救更多患者生命。我们也相信，只有尽早战胜疫情，才能尽快恢复经济社会秩序，把疫情造成损失降到最低，同时也为世界经济稳定注入信心。

【时政】四有老师，是哪四有?

【参考答案】在我国第三十个教师节来临之际，2014年9月9日他来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流。习近平号召全国广大教师做“四有”好教师。四有好老师主要是指：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

【时政】强调美育，怎么看？

【参考答案】我非常赞同。

第一、他给中央美术学院周令钊等8位老教授回信对他们长期以来不改初心、心系祖国接班人培养予以充分肯定，并就做好美育工作，弘扬中华美育精神提出殷切期望。第二、美育指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。通过美育可以促进学生的德智、体的全面发展。

第三、作为未来的中小学教师，我们要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化思想政治理论课改革创新加强和改进体育美育。

【时政】有人说教育改革是新瓶装的老酒，你怎么看？

【参考答案】有人说现在新课改就是新瓶装老酒，意思是现在新课改只注重了形式上的改变，而并没有实质内容的变化，对于这种观点，我有以下看法：

首先，不可否认，在当下的教育背景之下，由于学生评价制度还不够完善，以考试为主选拔人才的局面没有改变；同时，也由于教师队伍素质的参差不齐，导致了有些地方、有些学校的新课程改革，虽然表面上看教学形式多样化，学生也参与到教学中了，但实际上，仍然是由老师来牵着学生走，教学的最终仍然是以考试为导向的。

但是，我们也应当看到，现在的教学中，很多老师通过参加教研、培训和教学实践，能够越来越多地领会新课程改革的精神实质，并且在教育中运用；同时，现在对学生的评价，其评价方式、评价主体、评价内容等方面也越来越多样化……这些变化是一个过程，他不会一蹴而就。

综上所述，新课程改革中难免会出现一些问题，但是只要我们能够不断的采取措施加以应对，就一定能够实现改革的初衷。

【时政】19届四中全会提出了教育的基本理念是什么？

【参考答案】党的十九届四中全会提出，全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，聚焦办好人民满意的教育，完善立德树人体制机制，深化教育领域综合改革。当前，应加快推进支撑高等教育强国建设的体制机制改革，坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍，充分激发高等教育事业发展的生机活力。

【时政】十九大的社会主义核心价值观?

【参考答案】社会主义核心价值观是指富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。习近平同志在十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把杜会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。

坚持全民行动、干部带头,从家庭做起,从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

【时政】十九届四中全会对教育提出的构想是？

【参考答案】第一,作为教育工作者,要把学习贯彻全会精神与落实立德树人根本任务相结合,引导青年学生成为社会主义建设者和接班人。

第二,“全会提出的构建服务全民终身学习的教育体系等要求,为教育改革发展指明了方向。”科学推进教育综合改革,实施城乡义务教育一体化发展战略,推进城乡义务教育公平均衡优质发展。

第三,“建立和完善现代教育治理体系是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。进一步完善现代教育治理体系,依法治校、依法治学、依法治校,全面提升教育质量,为人民群众提供更多的优质教育资源是新时代教育人义不容辞的责任。

第四,“我们要树立依法办学、依法治校的理念,深入推进教育治理能力和治理体系现代化。

【时政】什么是“中国梦的三个必须”?

【参考答案】实现中国梦必须走中国道路;

实现中国梦必须弘扬中国精神;

实现中国梦必须凝聚中国力量。

【时政】大说当代要注重德育，青年健康发展,你怎么看?

【参考答案】德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。德育内容包括思想教育,道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。因此，教师在开展德育工作时可以从以下方面着手:

首先，思想教育方面。教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想，同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。

其次，道德教育方面。教师应以“五爱”为目的，以“五心”为中心，努力提高学生的道德水准,造就高尚的社会主义新人，培养的接班人。

再次，行为养成教育方面。要引导学生强化纪律观念，责任意识。学校可以通过规章制度，加强对学生的纪律约束。同时，向学生进行一定的民主、法制教育，培养他们成长为合格人才。

最后，心理素质教育方面。教师应该重视学生心理素质的教育，努力做学生的“心理医生”，及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题，帮助其解决学习和生活中的难题，促进学生个性心理的健康发展。

总之,教师应该重视德育工作,将德育贯穿于日常教学工作的始终,做到“课课有德育，人人都是德育工作者”

【时政】面对疫情，不同地区学校有的顺利返校。有的学校暂停返校，对此你怎么看?

【参考答案】提高防控意识，听从学校安排，因地区不同，返校的规定也不同，特殊时期应避免不必要的返校和人群聚集。

【时政】关于美育坚持以美育人以文化人的讲话。你怎么看?

【参考答案】作为一名老师，我觉得美育对于学生的成长是必不可缺的。首先。美育能够帮助学生协调自身的发展，拥有良好的道德美。会帮助人滋养学生的心灵,培养学生热爱生活的这种情操，对于学生来来的发展，对于祖国的建设，对于民族的高强有间接的作用。

100道结构化真题汇总

1.小明上课晕倒，作为老师你怎么办?

2.你同学成绩很好，但是其他同学向你反映，这名同学自私冷漠，作为班主任你怎么处理?

3.有同学说你上课只会读讲义你怎么办

4.一个学生因为迟到被老师批评了，上课时捂住耳朵不肯听你是老师会如何处理?

5.学生家长反应学生每天回家第一件事都是玩电脑沉迷游戏你会怎么办?

6.学生课堂晕倒怎么办？

7.老师早晨陪早读，中午陪午休，晚上陪晚自习，你怎么看？

8.第一次当班主任，学生表现冷淡，你怎么办？

9.一位新的语文老师课堂上学生乱糟糟，如果是你，你怎么看？

10.一道题时政，关于新冠的

11.南京那边考的一个问题是学生上网该怎么办？还有一个是很多人认为老师是一个轻松的职业你怎么看

12.有个老师很敬业，早课，晚课全程跟着，你怎么看？

13.有的老师说，生病就要免除作业，你怎么看？

14.马老师和学生打成一片，然后校领导对他的教学方式有意见，问如果你是马老师，你怎么办

15.两名同学吵架，男同学说女同学坏话，女同学用书砸了男同学，你怎么处理

16.学生上课弄坏了教具，老师让他出去，你怎么看？

17.老师布置写字词20遍有同学在下边小声说，都会了还写那么多，要人命啊？你怎么处理？

18.如果你正在上课，有位女生忽然大叫，原来是后桌同学把一条玩具蛇放到了她脚下，你是任课老师你怎么办？

19.我们班学生的那个篮球队很厉害，但是在这次比赛中就是由于同学们都特别想获胜心切，然后就得了亚军，然后同学们就相互埋怨，然后这个时候作为班主任你该怎么办？

20.一个女老师面对持刀歹徒，提出以自己换学生，你怎么看？

面试必过

21.你拖堂，占课，同学不高兴，老师也有意见，你咋办？

22.自习课上甲同学辱骂女生，乙同学制止，两人打起来了，你咋办？

23.学生追星的问题？

24.很多人说现在教育改革是旧瓶装新酒，你怎么看？

25.因为工作繁琐不愿意当班主任，你怎么看？

26.在公开课上有一-个同学突然站起来说，老师，你说的都是废话，然后呢，这种情况应该怎么办?

27.让王老师替优秀教师老师上课，但是同学们不喜欢王老师，你怎么办？

28.公开课有学生问了一个你不会的问题你怎么办?

29.课堂上有学生画漫画，不认真听课，你怎么办?

30.学校组织教研有老师不愿意认为这是专家的事情你该怎么办?

31.学生迟到然后你惩罚他他不听你课怎么办？

32.作为新手老师，练习课很乱怎么办？

33.关于美育的讲话，你怎么看？

34.小张是个新老师，跟同学相处有紧张感，你怎么帮助小张？

35.你对每天养成一个好习惯是怎么理解的?

36.老师拖堂的，学生上课玩手机

37.新到一个班级要选班委没有人愿意举手你该怎么办？

38.班上有人谈恋爱怎么处理?

39.老师在课堂上经常讲教学管理的问题，对此你怎么看?

40.老师对学生过于苛刻，同学不满，作为老师你怎么看?

41.新转来的同学内向，同学让他把值日都做了。你怎么办？

42.好老师是学生逼出来的你怎么看？

43.家长向你反应孩子在家玩手机玩到很晚不睡觉，作为班主任，你

怎么办？

44.有人认为好孩子是夸出来的，有人认为不打不成才，对此你怎么看？

45.“张伟上课总和同学说话，老师把他调到两个女同学中间，对此你怎么看”

46.学生出问题屡教不改，家长到学校说是校长的朋友，你怎么做?

47.有一道题是什么不如一壶老酒

48.第一个是张老师说调皮捣蛋的孩子要严惩打击，你怎么认为?

49.老师上课没有导入，领导批评了老师，你觉得应不应该有导入？

50.如果学生说你发音不好你怎么办

51.放暑假，领导安排你来组织活动，你不乐意，你该怎么办

52.课上你在讲例题，有学生突然打断你，你该怎么办

53.有同学说你上课只会读讲义你怎么办

54.你怎么看待美术老师这个职业?

55.时政，四个意识，你怎么理解?

56.课上你在讲例题，有学生突然打断你，你该怎么办?

57.如何让学生在你的课堂充满积极性?

58.你作为老师的优缺点

59.学校组织春游，老师要求写游记，学生说写游记就不去你怎么解决?

60.新时代教师职业行为准则?

61.四有好老师，是指什么?

62.要做有高尚情操，有坚强体魄的老师，你怎么看？

63.成绩好的学生不愿意和差生交往的作为班主任说你怎么办？

64.有同学生病了，可以不要布置作业，你怎么看？

65.缪老师，上课发现有同学在黑板上写"喵喵"，并发出猫叫声，你怎么办？

66.上课有同学突然尿裤子了，你怎么办？

67.学生学习成绩总是提升不上去，对比你怎么办？

68.作为班主任你的学生们追星，甚至都有沉迷状况你怎么办？

69.有的人认为教师是一个清闲的职业，不仅有周末还有寒暑假，你怎么看？

70.有人说“教师除了要有知识，还要有道德情操、健康幸福”，你怎么看？

71.小明突然在上课时跑到教室讲台给自己喜欢的女孩告白，你怎么办？

72.新老师小王，学生觉得你上课无聊你怎么办？

73.如果老教师告诉你学习成绩不好的你就别管了，你怎么办？

74.有一位老师借鉴我的教学经验并且超过了我，我怎么看？

75.老师看到小名在同学的铅笔盒里拿了10块钱，把小明叫到办公室用红笔在小明脸上写了贼字，对此你怎么看？

76.学校把优秀老师的班安排给了王老师，学生对王老师的课不感兴趣，假如你是王老师，你怎么办？

77.班级学生家长简单粗暴教育孩子，孩子特别叛逆，作为班主任你怎么看？

78.大学生说教小学生轻松，你怎么看

79.举报图书阅读活动，你怎么认为？

80.老师上课摔倒，学生哄堂大笑，你怎么办？

81.论语里“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的理解？

82.有老师对你说这个孩子不好，不要给他好脸色，你怎么办

83.不达到80分不算什么优秀

84.很多中学老师觉得班主任压力大不愿意当，对此你怎么看?

85.有人认为老师应该做滔滔不绝的讲授者，有人认为老师是学生上课的引导者，你怎么看？

86.学生学习成绩总是提升不上去，对比你怎么办？

87.如果有位老师对学生要求完美，因此很严苛，学生很反感，你怎么看

88.你上公开课，学生问你的问题，你确实不会怎么办

89.老师对自己要求高，但学生反应不好，很有挫败感，要怎么办

90.有同学跟同桌说老师的坏话，作为班主任，你怎么办？

91.让学生写生字，他说会写了，不用写，怎么办

92.你对“中小学生要每周养成一个好习惯”有什么看法

93.一个同学不会回答还爱发言，怎么办

94.有老师上课经常说口头禅，导致底下的学生经常模仿，为此老师很苦恼

95.有同学上课积极回答问题正确率不高，总是被其他同学嘲笑，你怎么看？

96.有同学打小报告说同桌说班主任坏话，你是班主任，你该怎么办？

97.小明上课不敢举手发言怎么办

98.某学校规定，教师只有在职业道德考试中达到80分才有资格晋级。学生好评度达到百分之60才可以升级。你怎么看?

99.学高为师身正为范你怎么理解？

100.校长说教育教学要抓小点，很多教师不同意，你怎么看？

小明上课晕倒，作为老师你怎么办？

【参考答案】首先我会在安抚住其他同学的情绪保持班级的正常秩序的情况下查看小明同是否有出血等外伤。然后立即用手机联系学校医务室，让医务室老师判断是否联系120 。同时联系学生家长，询问学生是否有其他病因。学生进入医院救治或其他后续后，会在班会向其他同学说明情况。并对今后此类突发事件进行提前人员安排和应急演练。

你同学成绩很好，但是其他同学向你反映，这名同学自私冷漠，作为班主任你怎么处理？

【参考答案】首先我会向反映问题的这名同学了解清楚：他这里所谓的冷漠具体有哪些表现。若发现真的是他反映的这名同学比较冷漠，我会与他反映的这名同学私下里交谈，去了解冷漠的原因，是由于气质类型的特点导致同学感觉其冷漠，还是与同学之间的关系出现一些障碍，要针对不同问题，对症下药。同时我还会与该生家长取得联系。希望家校合作一起让这名同学更加融入班级社会与同学正常交往。对这名同学的单独工作后，会使用班会的形式，促进全体同学对对同学间交往的正常认识，掌握正确与他人交往的方法。

有的老师说，生病就要免除作业，你怎么看？

【参考答案】对于身体不舒服的学生作为老师一定要给予关怀。有人说学生身体不舒服应该免除作业，我对此有以下几点看法：

第一，适当的作业可以使学生对学习的新知识进行巩固和加深理解，有助于加强学习效果；

第二，但是，如果作业太多或者布置一些重复的作业，不仅会加重学生的负担，而且会让学生产生厌学情绪。这样的作业不光身体不舒服的同学不用做，身体没有问题的同学也不应该做。所以老师布置作业要注重少而精；

第三，对于身体不舒服的同学，如果情况确实比较严重，做作业会他精神上造成负担，不利于身体的恢复，因此，免除他们的作业理所应当。当他们身体恢复以后，老师应该注意他们对相应知识的把握情况，适当地补充相关作业。

第四，如果学生身体不舒服情况比较轻微，不影响正常活动，适当地完成一些作业也是有必要的，因为如果当天所学无法消化，会影响到后面知识的学习，造成恶性循环，身体恢复后再补充这些作业的话，也会比较吃力。

家长向你反应孩子在家玩手机玩到很晚不睡觉，作为班主任，你怎么办？

【参考答案】我会积极采取措施。第一，在校看看学生使用手机，平板的情况如何。第二，如果在校并没有使用，可以跟家长说，约定使用网络的时间，并不是一味的限制。如果上网学习，可以适当的放宽。如果是玩网络游戏等，尽量制止。第三，网络不是洪水猛兽，恰当引导，家长也要多抽出时间陪孩子。

学校组织春游，老师要求写游记，学生说写游记就不去，你怎么解决？

【参考答案】游记，顾名思义，它是旅游中所见所感的记述。它的写作，必须在游览之后，或在游览之中，而绝不能未游先记，或不游而记。如果反感写游记，就失去了我们春游的本意，也不利于学生对于生物发展变化的观察。因此，对于这个事情我会这样处理。

首先，与学生交流、沟通，了解不书写游记的原因。如果是学生没有理解书写游记的初衷，我会给学生讲解游记的重要性和意义，以及开始养成书写游记习惯之初，可以改变书写游记的方式，比如说可以通过交谈心得的方式，来改变对于游记的看法，从而形成喜欢书写游记的习惯来抒发自己的情感。

其次，学生不爱书写游记，作为老师也要进行反思，是否没有讲解清楚游记书写的方式，学生不知道如何书写，书写相对来说比较困难，所以我们要在出游后，老师要带领学生回顾本次春游由近及远、由远及近，或者由左到右、由右到左，由上到下、由下到上，由里到外、由外到里，抓住环境特点，体会思想感情，这样会让学生知道思路，给予引导，减轻学生书写的难度。

然后，对于书写比较优秀的游记范文，我们可以进行表扬、鼓励，在班里传阅，也可以在作业本上写上独特的评语。另外，也可以在班里专门开辟优秀游记展览栏。对优秀的作品进行展览、公开表扬，让学生意识到写游记是一件非常光荣的事情。

总之，学生养成一个好习惯需要时间的积累，之初先培养兴趣，之后慢慢养成，从而感受其中的乐趣。

问你新到一个班级要选班委没有人愿意举手你该怎么办？

【参考答案】首先我会向大家明确班委同学的主要任务，同时向大家明确班委在班级建设中的积极作用。以积极、开放和民主的姿态邀请大家共同参与班级建设。并且在日常教育教学中更加注重教育民主，增加同学们对班级事务参与的积极性与主动性。同时还会留意在班级管理中涌现出的积极分子，并鼓励这些积极分子积极加入到班干部的队伍中来。同时也希望班里其他同学积极选举班级优秀榜样。

老师不想参加教育研究交流活动决定浪费时间你怎么看？

【参考答案】我认为教育科研活动是老师为提升自身职业素养和综合素质所必须和必要参加的一项活动。教育科研交流活动可以促进老师科研能力水平提升，从而导致科研综合素养的提升。某些老师对于教育教研活动存在会浪费时间的误解，是证明老师没有看到校园活动对教学和个人职业生涯发现的的重要意义。学校应当向老师明确教研活动对个人成长和教师队伍建设所具有的重要意义。同时设立奖励机制对老师的教育研究行为给予鼓励。将教育科研水平与教师评价、奖励、评优、评奖挂钩，促进教师参与教育科学研究的积极性，促进就是参与科研交流。

老师过于要求完美，学生产生反感。

【参考答案】首先要明确老师追求完美是自身追求教育教学完美还是追求学生表现完美。若老师追求的是自身教育教学完美则支持老师加强自身教育教学能力水平建设，努力提升自己并向学生明确自己在教育教学上的意思不够追求完美将有利于整个班级所有的同学发展。若老师不顾自身建设而是对学生的表现追求完美，同时又没有对学生进行正面的积极的鼓励、支持、引导与教育，这种追求完美是不可取的。教师的高标准严要求有利于学生养成严谨的生活学习习惯，但要向同学们说明对他们高标准严要求对其个人发展的意义，并循序渐进地开展教育工作。

学生尿裤子了怎么办？

【参考答案】教师要注意不要在孩子尿裤子的时候责问或者打、击她，这种、过激行为、很容易造成孩子心理疾病、的隐患，教师现场要及时给学生更换裤子，讲课固然重要，但学生的身体健康更重要；其次，教师应建议家长留意孩子的自身状况，尿裤子若是偶尔，可能白天玩兴奋或者睡前进水太多；若是经常，可能是神经系统发育不完善造成的，这一般随年龄增长就会好转，建议在医生指导下调整幼儿的排尿次数和时间，尽量到医院检查，考虑是遗尿症的症状，不要大意。

老师都表示不愿做班主任，活多责任大，对此你怎么看？

【参考答案】班主任工作是学校教育工作的非常重要的一环。关系到学校正常教育教学的开展和学生的发展。班主任工作确实需要耗费很大的精力和很多的时间。但同时班主任工作也可以获得很大的成就感。学校要像年轻老师明确班主任的工作巨大意义以及对自己职业生涯的巨大促进作用。建立健全奖励机制，鼓励有经验的老师带头做班主任，同时积极鼓励并以实际支持新老师担任班主任。同时，学校要建立班主任的交流机制，促进班主任队伍建设，让班主任在一起讨论班级管理策略，提升班级管理能力。在知识经验与业务水平上对班主任进行支持。同时要落实好班主任的相关待遇，形成整个学校支持班主任工作的风气。

学生带手机到学校，还在上课玩手机，你怎么办？

【参考答案】在处理上学带手机上课玩手机的事件前，要先明确学校的相关规定，是严格限制学生上课带手机，还是学生可以上课带手机但仅允许紧急情况下与家长联系。学生上课玩手机不利于维持良好的课堂秩序，不利于教育教学工作的正常开展。在向学生明确班级纪律及学校规定的同时，要明确学生可以使用手机的情况，针对此次学生此次上课使用手机的情况进行有区别的工作。老师也应反思是否是自己的课堂不够生动与精彩，难以吸引学生的注意力。如何在提升课堂质量的情况下，增强自己课堂教学的趣味性。事后召开主题班会，讨论手机对生活的影响。帮助同学们明确手机对我们的作用以及使用手机的限制。

班上的同学给你取绰号，你怎么办？

【参考答案】1.给人取绰号的行为，是不可取的。但作为一名老师，我不会马上批评学生，而是分情况，加以正确的引导。

2. 首先，我会了解学生行为的出发点。

① 如果学生的出发点是善意的，仅仅是因为和老师比较亲近，把绰号当成一个昵称的话，而且绰号又无伤大雅，我会包容学生的行为，甚至偷偷地保留下这个绰号，当作是我和学生之间的小秘密，还能在无形中拉进与学生之间的距离。

②但如果学生是出于恶作剧的目的，可能平时不爱学习，进而不喜欢老师，于是给老师起绰号，对此，我会与学生进行沟通，教育他们认识这种起绰号的行为是不尊重他人的表现，是不可取的，并且保证今后不会再出现类似的问题。

其次，我会与家长进行沟通。了解学生在家里的表现，并反映学生的在校情况，希望家长在家庭教育中既要关注学生的学习，也要关注学生在与人交往过程中言行，并通过言传身教的方法，帮助学生纠正在成长中出现的小问题。

最后，我也会进行反思，是否在平时的工作中忽视了教师威严的树立，忽视了学生德育方面的教育，没有及时发现学生成长中的小问题，所以在今后的工作中，我一定会加强德育方面的教育，并与家长积极沟通，时刻关注学生身上发生的小变化，出现问题及时解决，共同促进学生健康茁壮成长。

一位老师早晨陪早读，中午陪午休，晚上陪晚自习，你怎么看？

【参考答案】老师早读盯读书，中午盯午休，一方面来说是爱岗敬业的表现，但从另一方面来说。却没有培养学生独立学习的意识。

因此。我们应该辨证地去看待老师的做法。

学生天生好动，上课注意力不集中，思维比较活跃，这是他们的思维认知结构决定的。需要老师的指导和管理。

这位老师不惜牺牲个人的时间，为了学生能够有效地学习，安静地睡觉，时时刻刻守在学生身边，督促他们，尽职尽责。

这一点是值得肯定和赞扬的。但是老师的做法欠佳，如果一直”盯”着学生学习，过分地干预学生自主地学习和生活，会导致学生慢慢养成依赖老师的习惯,不利于培养学生独立自主的良好习惯和意识。

长此以往，可能会造成学生各方面能力的不均衡发展，这违背了新型的素质教育理念。

学生的认知结构是一个逐步发展的过程，培养良好的习惯需要一定的时间。因此。我建议该老师适当地给予学生自由，让其养成良好的学习和生活习惯。比如，让班长维持自习和午休的秩序并做好记录，通过跟班长的沟通交流，不断地提醒并纠正学生的不良习惯;

召开班会，重塑斑风班纪。帮助学生养成良好的习惯等。

希望通过跟学生不断地交流，培养学生自主学习和合理作息的习惯。

第一次当班主任，学生表现冷淡，你怎么办？

【参考答案】第一次当班主任，有很多地方考虑的不够周全，会让学生对老师的期望值或信任降低，或是因为和老师不熟悉等原因，会出现学生冷漠的现象。这时，老师就需要考虑自己的管理方法，多和学生沟通交流，快速了解、掌握出现这一现象的原因。并组织班级活动，例如春游等，试图用多种渠道和学生沟通感情。挑出班级积极分子担任班级干部，活跃班级氛围。

一个学生因为迟到被老师批评了上课时捂住耳朵不肯听你是老师会如何处理？

【参考答案】首先在课堂上我会保证课堂正常进行，同时走到这名同学身边，在这名同学身边进行一小段时间的教学。如果这名同学依旧捂住耳朵不听，我会在下课后请这名同学到办公室单独交流。我会告诉这名同学，这次对他的批评仅仅是由于他迟到这样的违纪行为，而没有针对其他的行为或对这名同学有什么偏见。迟到这个行为违反了班级纪律，应该受到相应的批评。如果觉得老师批评的方式方法有问题，可以向老师提出，老师可以改正甚至向同学道歉，但是同学不能采取捂住耳朵不听课这样的行为，这种行为不但影响自己的学习，也会扰乱课堂秩序甚至给同学们树立一个不好的榜样。

学生家长反应学生每天回家第一件事都是玩电脑沉迷游戏你会怎么办？

【参考答案】首先我会私下里找这名同学谈心谈话，问问他每天课后的时间安排。了解这名同学的休闲娱乐方式，若证明同学说自己的休闲娱乐方式是玩游戏，我会与这名同学讨论游戏对我们生活的益处和害处，向这名同学传达适当游戏有利于身心而过度游戏损害我们的正常发展这样的理念。并对这名同学提出明确的限制游戏时间的要求。单独谈话过后我会召开主题班会，让大家介绍自己的休闲娱乐方式以及对电脑游戏的看法，在班级中组织辩论赛，以电脑游戏对我们的生活的利与弊作为辩题，让同学们讨论电脑游戏这种休闲娱乐方式究竟是利大于弊还是弊大于利。同时，我还会与这位同学家长一起给予这名同学更多的关心关注，帮助他以更丰富多彩的方式充实自己的课余时间。

在上课期间，小明突然跑到讲台上大喊“ 小丽我喜欢你”。作为一名班主任，你怎么处理?

【参考答案】作为一名老师，对于课堂上发生的任何事情，都要保持冷静，而且要本着以学生为主体的原则去处理课堂问题，并充分利用这些问题对全体学生进行教育，使消极因素转化为积极因素，以促进全体学生的良好发展。

首先，微笑面对，继续授课。我会微笑着告诉小明，勇于表达自己对同学的“好感”是很勇敢的，但现在正在上课，他的行为会影响其他同学的学习，可以下课后再交流此事。之后，我会及时通过提问、总结回顾等方式拉回全班同学的注意力，继续授课。

其次，课后谈话，了解原因。课后我会及时找小明谈话，了解他喜欢小丽的原因，如果是因为小丽各方面表现优异，那么我会以此为契机，鼓励他以小丽为榜样，向小丽学习，做一名老师和同学都喜欢的孩子。

再次，整理组织班会，榜样教育。我会组织一次以“榜样的力量”为主题的班会，准备一些榜样的例子，让同学们踊跃发言，谈谈对榜样的看法，引导他们正确对待对同学产生的“好感”。

最后，后续观察，及时引导。在今后的学习和生活中，我会多观察学生的行为和情感变化，及时引导，培养学生知情意行的协调发展。

输了篮球比赛后，学生没有了学习斗志，你怎么办？

【参考答案】我班级里的学生在校运动会中失利后表现沮丧而且影响学习，可能是因为学生评价过于单一，过于注重结果，也没能使具有体育特长的学生得到锻炼与培养，忽视了对学生们的挫折教育。我会找出自己教育工作的不足之处，及时采取有效措施与学生一起走出困境。

首先，引导学生正确看待比赛。我会告诉学生们，比赛结果不重要，重要的是比赛的过程，大家不怕困难，积极参与，克服了一个个身体极限，这都是对我们自身的锻炼，也是我们在篮球赛上收获的财富。

其次，帮助学生清晰地认识自我，从而建立自信。我会组织同学们畅谈自己的参赛感受和观赛感受，共同分享比赛的乐趣和经验。相信在同学们的相互鼓励之下，大家都能看到全班同学为篮球赛做出的努力并有所收获，进而重新树立信心。

最后，我会开班会帮助学生树立“直面挫折”的意识。使学生意识到，面对任何困难，都要在短暂的气馁之后重新站起来，战胜它。

当然，今后工作中，我会更加重视学生们的挫折教育，加强学生对成绩、成功、成长的认识。通过“正视失败”等主题班会树立学生正确的人生观、价值观、世界观。

课上你在讲例题，有学生突然打断你，你该怎么办？

【参考答案】在上课的时候出现这样的情况我会冷静应对，妥善处理，本着关爱学生的原则，了解学生打断我的原因，对症下药。学生身心目前都处于不成熟的阶段，且有些学生为了寻求老师的注意会扰乱课堂秩序，教师应该适时引导，与其沟通，及时改正学生的行为。

人家说老师工作轻松你怎么看？

【参考答案】社会上确实有很多人认为教师工作轻松，但我认为这是对教师工作的误解。人们在不了解教师的工作内容与方法的时候，会以为教师仅仅是一个照本宣科的教书匠，认为就是每天就是上好自己那门课就可以了。但是教师在教育教学背后的工作往往被人们所忽视。教师的工作具有复杂性和创造性，教师的工作需要应对多种多样的情况多种多样的学生，要针对不同的情况和不同的学生进行因材施教。同时老师还要不断的更新自己的教育教学方式方法，学习新的教育理论和技能技巧，这些都会花费大量的时间与精力。同时教师的工作还没有固定的时间与地点上的界限，具有时间上的连续性和空间上的广延性，老师的工作往往不止在学校，在社会上或者回到家里老师都要完成教育教学任务，同时老师没有明确的上下班的时间，有时候忙完一天的教育教学工作，回到家还要写教案改作业。哪怕是寒假暑假，老师还都会有各种各样的培训。老师在教育教学的同时还要关注自身成长，进行教育行动研究、撰写研究报告等。老师所做的这些工作都是为了帮助学生更好的发展，这些工作内容纷繁复杂，并非是其他不了解学校及老师工作的人们所理解的轻松。

有同学说你上课只会读讲义你怎么办？

【参考答案】首先我会反思自己在上课的过程中是不是真的只会读讲义，同时我也找个别同学虚心征求意见，明确同学对自己的评价以及对课堂的期待，针对同学们的反馈进行改进。加强对教育学、心理学和教学法学习，向其他教师学习教育教学经验，努力提升自己的教育教学方法和水平。同时在每一次上课前都要进行精心的准备，备教材、备学生、备教法，了解学生的知识基础和兴趣爱好，更加有针对性的进行教学，让自己的课堂更加生动形象，贴近学生生活实际，满足学生兴趣需要。调动学生的积极性和主动性，主动要求学生参与到课堂中来，提现学生的主体地位和作用，让课堂更加生动有趣，吸引学生。

一个女老师面对持刀歹徒，提出以自己换学生，你怎么看？

【参考答案】女老师的行为值得赞赏，任何时候我们都应该以保护学生为主，但女老师切忌轻举妄动，主要是顺从为主，找准时机寻求帮助。

我们班打篮球想赢，结果输了，和其他班打起来了怎么办？

【参考答案】首先我会立即上前将打斗的同学分开，并把自己班的学生赶紧带离比赛现场。再回到班级后，首先肯定同学们对于班级荣誉感的珍视，但同时要对同学进行关于体育竞技规则及荣誉的教育，让打斗的同学明白，体育竞赛不仅要赛出水平，更要赛出风格。如果输是一种体面的输，还有可能获得对手和观众的尊重，如果输了比赛还进行打斗，不仅输掉了比赛，还违背了体育精神，输掉了观众及对手的尊重。随后，我会动员我们班参加比赛的运动员，向刚才在赛场上打斗的致歉。并希望同学们以后将精力和时间花在体育训练上，提高自己的体育竞技水平，以实力来获取班级荣誉和个人尊严，而并非是一时意气风发以拳头说话。

如果你是一个新的班主任，在新的班级里向同学们进行自我介绍，同学们对你表现很冷漠，但你然后你怎么办？

【参考答案】 同学们对我表现出来冷漠，可能是由于刚接触是感到陌生，也可能是由于我的自我介绍让同学们感到严肃和压力。我会更换自我介绍的方式，向同学们更多的分享我的日常生活。让同学们感受到这是一个和他们一样热爱生活的有血有肉的老师，而并不是一个要每天板着脸管理他们的难以相处的人。同时我还会私下里与同学谈心谈话，了解学生们的日常生活与兴趣爱好，针对他们的兴趣爱好进行相关的探索和学习，努力与他们有共同语言。同时我还会进行班级民主管理，在班级目标的设定上，在班规班纪的设定上。在教育教学的开展上，都以民主的方式来进行。让同学们参与到班级管理中来，自己为班级管理。作出贡献，让同学们真正感受到自己是班级的主人。

关于教师要求家长帮助孩子制定学习计划，家长说很麻烦，不愿意做怎么办？

【参考答案】首先要让家长意识到学习计划的重要性。孩子的学习一定是要有计划进行的，而不是杂乱无章的。这对学习的开展更对将来的生活大有裨益。同时，老师要加强家校合作，让家长意识到教育好孩子不仅仅是学校和老师的责任，而是家校共育的结果。同时还要帮助家长理解学生目前的学习内容，并且向家长分享学校各学科的教学计划。家长知晓学生在学校的学习进度和表现，帮助家长科学合理的为孩子制定学习计划。

你正在上课，小明正在写情书，你怎么办？

【参考答案】作为一名老师，维持课堂纪律、完成教育教学工作是我的职责。当遇到有学生上课注意力不集中、在下面写情书的问题，我会立刻采取有效措施，如课上示意、课下交流等方式，激发学生的学习兴趣，使其积极参与到学习活动中。

首先，课上示意。我会采取语调升高、暂停授课、眼神暗示、点名作答等方法提醒写情书的小明，既让其意识到教师此时对他的关注，又能让其尽快放下手头的与课堂无关的东西，认真听课。在不张扬的前提下维护好该生的尊严。

其次，向学生们重申本节课所学内容的重要性。明确此时正进行重点内容的教学，再次提醒大家要认真听讲。同时，我也会优化课堂教学结构，及时调整教学方法，如增加提问、设置讨论等，以便调动起学生学习的主动性，让学生带着兴趣在张弛有度的氛围中学习。

最后，我会私下跟小明聊天，并对其进行引导，告诉他青春的萌动是正常的，老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里，别干扰了别人的正常生活。

在日后的教育教学活动中，我会多观察学生的学习行为表现，多关注学生的情感变化，积极与他们进行沟通交流，促使他们认真学习，完成规定的学习任务。

某老师上课没有导入，被领导提醒，老师不以为然，你怎么看?

【参考答案】课堂教学是有固定步骤的。虽然根据课的类型不同，课堂的步骤有所差异。但导入、新课讲授、巩固提高、小结作业这是基本要有的步骤。课堂导入环节有利于引发学生学习动机，让学生进入学习新课的准备状态，同时也有教师利于了解学生的知识基础。所以课堂导入环节是必不可少的，而且要精心设计的。这名老师上课没有导入，被领导提醒却不以为然，最终将导致课堂教学效果的低下，不利于课堂教学的开展，不利于学生积极参与到课堂中来。如果长此以往，学生将难以理解课堂内容，影响教育教学进度，最终不利于学生的发展。这名老师要虚心接受领导意见，认真设计课堂导入环节，激发学生的学习动机，加强学生在课堂中的参与度。

一个是新手老师课堂效果不好怎么办？

【参考答案】新手教师课堂效果不好，可能有以下几个原因：这身教育教学经验不足，导致难以应对现实的教育教学问题。教师对于知识的把握不够熟练，难以进行流畅的教育教学。教师较少的与学生交往，难以理解学生的兴趣爱好和生活经验等等。新手教师要根据不同的原因对症下药，努力提升自己的教育教学水平。新手教师可以向资深教师学习，可以进行专门训练、微格教学等自我提升，新手教师也可以进行教育学，心理学和教学法相关知识的学习。同时，新手教师在上课之前一定要做好备课工作，备教材，备学生，备教法。并且根据自己的知识基础和性格特点以及能力水平，设计符合自己的教学步骤和教学形式，根据学生的兴趣爱好和知识基础以及课堂生成的具体情况组织教学。新教师应当积极进行个人反思，写反思日记。多与经验丰富的老师进行磨课和备课交流。

一个是学生当堂指出我讲错了怎么办？

【参考答案】马上把这个问题记录下来，课后认真查阅资料后去伪存真，下次课再给学生一个明确的答复。

首先，老师应该尊重提问者，认可学生挑战权威、具有独立思考能力

其次，留下时间对问题本身做一个基础的判断

最后，表明老师认真、严谨的治学态度。

张伟特别爱说话，老师就把他调在一群女生当中，然后就是说等于是孤立他的那种，这种做法怎么看？

【参考答案】老师的这种做法可能出于一种无奈之举，虽然这种做法可能取得效果，但是孤立他可能会不利于张伟的发展。对于特别爱说话的同学，还要了解其说话的深层次原因，根据不同的原因进行对症下药。在对张伟做工作的时候，可以利用张伟特别爱说话这一兴趣特点，让积极回答问题会以文学的形式积极发表自己对生活的看法。

学生说作业太多了，你怎么看？

【参考答案】学生业多、课业负担重，这已是见怪不怪的一个话题，实施素质教育，减轻学生的课业负担是国家教育方针之一，但真正落实起来的时候，却困难重重。这其中有既与当前的考试制度有关，也有教育者本身的问题。

当前中国的升学主要与考试分数挂钩，高分就能到好学校读书学习，导致有些学校一味追求升学率，促使众多教师在布置作业时采用题海战术，其中难免有重复习题的现象，从而导致学生课业负担过重。这不仅影响了学生的课外活动时间，甚至影响到学生的生活作息，给学生的身心健康和全面发展造成不利的影响。但这不等于作业不重要，要取消作业。通过作业的检查与批改，教师可及时发现学生的知识或技能缺陷，加以纠正，并作出评价，对学生的进一步学习提出建议。另外，通过作业，学生对知识的掌握得到了进一步的巩固，同时还锻炼了学生的自主意识、责任意识和独立解决问题的能力。

针对作业太多这种现象，我认为老师应该注意不要布置重复性的作业，多布置开放性的作业，比如做个小调查、写个小短文，或是进行参观等等，这样既能锻炼学生能力，又不会加重学生的作业负担。

学生恶作剧放玩具蛇女生，课堂纪律的，怎么办？

【参考答案】（1）要冷静对待，用一片真心去拨动学生的心弦。教育学生要有大局观念，要自尊、自重，恶作剧是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人，害人又害已。还要教育学生学会自我克制，以免学生之间产生摩擦和冲突；为故意捣乱者创设改过自新的机会，共同营造团结和谐的氛围。

（2）转移注意。在教师自己或个别学生由于突然情况即将失态时，教师要反应敏捷，果断决策，及时转移学生的注意力，采取冷处理的办法，从而巧妙地进行自我掩饰或掩饰学生。

（3）随机发挥。教师利用突发事件中的某一点，或小中见大，或由此及彼，或顺藤摸瓜，引申出深刻的意义，深化教学内容，从而化解矛盾。不应简单地停下讲课，严厉训斥一番了事，而应根据情况区别对待，或接话分析，用教学内容中的道理去说明，使之深化；或善意引导，晓以大义，以宽容的态度、渊博的学识、透彻的分析去征服学生的心。

作为老师在课上你摔倒了怎么办？

【参考答案】作为老师，在全班学生面前摔倒，确实特别尴尬，但是遇到摔倒等突发情况，也是不可避免的。所以面对此事，我会从容淡定，机智化解。

首先，从容淡定，立刻起身。在全班学生面前摔倒，不仅会有身体上的疼痛，而且更多的是尴尬，但我不会表现出任何负面的情绪，而是会像往常一样继续保持从容和淡定的笑容，尽快站起来，拍打干净身上的尘土，淡定地走上讲台。

其次，善意提醒学生。站上讲台后，我会迅速分析和判断一下我摔倒的原因。如果是我自己走路时不专心而跌倒，我会提醒同学们不要像我一样，走路时别分心别打闹，以防受伤。如果是因为地面湿滑，我会建议值日生多注意，将拖布再拧得干一点，防止更多人摔倒。但这些提醒我会尽快完成，避免占用太多的上课时间。

最后，幽默化解尴尬，引起学生思考。提醒学生之后，我也会以幽默的语气跟同学们说“同学们，有一句话叫在哪里跌倒就在哪里爬起来。摔倒没什么丢人的，摔倒了就一蹶不振才可笑，如果我刚刚就坐在地上大哭是不是就很可笑啊。生活和学习也是一样，失败无所谓，重要的是要立刻站起来！”我相信这一段话即幽默地化解了刚才的尴尬，又能够让学生们的态度严肃起来，接着我会继续开始授课，保证完成授课任务。

课上突然有同学站起来说你讲的是废话怎么办?

【参考答案】学生作为身心尚未发育完全的人，情绪方面容易冲动，对于教师偶尔的顶撞和不礼貌行为是正常的现象。出现这样的情况，归根到底还是我的课程没有让该名学生满意。作为任课教师，我应该先安抚好他的情绪，完成正常教学任务，并通过后续沟通解决矛盾。

首先，我会尊重学生，肯定学生的上课时的认真态度和勇敢质疑的行为。我会暂缓教学过程，表扬这名学生很勇敢，上课敢于质疑老师，相信他知识也很丰富，并请他下课来给我指教。之后，以平和的心态将课堂教学进行下去。

其次，下课之后，单独跟学生沟通，找出他对于我所讲知识的不满之处。如果真是我教授的知识有缺陷，就真诚地向他表示感谢，表明态度，马上纠正失误。如果是孩子感情上和我有矛盾，跟他真诚沟通之后，及时解释、化解矛盾。

再次，引导其正确质疑老师的方式方法。我会引导他意识到，不论对课程和老师有什么意见，都应该以尊重老师为前提，有问题，可以课下单独来找老师沟通，老师一定会积极认真解决。

最后，反思自我的授课方式和知识结构。在以后的教学中，我应该以学生为本位，授课方式充分考虑学情，备课准备要充分，在知识传输的过程中兼顾知识性和趣味性，这样才能得到学生的认可和喜爱。

有个老师经常拖堂，引起学生和其他老师不满，作为班主任怎么办？

【参考答案】第一，我会找老师交谈，首先应当肯定老师的认真负责的态度，其次，我会把学生的意见委婉的传达给老师，与老师对于上课问题进行探讨，希望老师能够在以后的上课过程中注意到这一点，兼顾学生的感受。第二，我会与学生进行交谈，一方面传达信息表示老师会在以后的上课过程中注意到这一点，另一方面，也希望学生能够理解老师，老师拖堂虽然耽误了大家的正常休息时间，但是也是为了学生成绩，为了班集体，希望学生能够谅解。

小明在公开课上胡言乱语，你怎么办？

【参考答案】对于小明的不同发言，我会分别做不同的工作。假如小明的胡言乱语与课堂完完全全没有任何关系，我会走到小明身边，在他旁边进行讲课，并且组织学生认真听讲，不对小明的胡言乱语做事和反馈。假如小明的胡言乱语与课堂略有关系，我会针对小明的发言内容。做出简短而适当的反馈，但同时会依据自己的教学主线进行教学。若小明的发言真的引起了同学们的共鸣并且与此次教学内容有关，我还会进行生成性的教学。在保证课堂秩序正常的情况下，继续进行我的教育教学活动。课后我会请小明到办公室来说明自己胡言乱语的原因。若小明有一些其他的诉求，希望通过在公开课上的表达来满足诉求。我会告诉小明公开课是一次大家进行自我展示的机会，也希望他能把握住这种机会，让同学们见到一个遵守纪律的好学生，而不是把自己当成一个班级纪律和荣誉的破坏者。同时我针对小明的诉求是否合理进行后续工作。与小明单独谈话结束后，我会对班级整体做工作，明确课堂纪律要求。

学生上课不爱回答问题怎么办？

【参考答案】作为教师，我会冷静看待这种情况，学生上课不爱回答问题原因是多方面的。

首先，我会与该同学进行积极沟通交流。询问他不回答问题的原因。问清是由于知识掌握不扎实、或者人际关系问题还是家庭原因，还是性格原因所致。我将会采取如下方法进行纠正：

第一，我会转变态度，在生活和学习上多关心他，对他有耐心，表扬他，组织丰富多彩的集体活动的时候我会让他带头，让他有种责任感鼓励他，加深与同学之间的友谊；

第二，我会多与该同学沟通，做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，并与他共同制定出改变胆怯的心理计划。而且在上课时也会引导他回答问题，多给他说话机会，稍有进步，及时给予肯定、表现，增加他的信心。在与同学交往上，我会让班上活泼、外向、学习成绩好的同学和他交朋友，让他们互相帮助；

第三，我会与学生父母联系，通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以求更多地了解他家的情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法；

第四，我会给该同学介绍各类有益增进自我了解、充实知识、沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。这样做的话不但保护了他的自尊心，而且培养他多方面的能力，我相信，不久之后，他肯定会有所改变。

王老师作为优质教师来班里代课同学们表现很反感？

【参考答案】如果我是王老师，会反思自己的教育教学行为是否符合这个班的同学的需要。我会通过日常的观察与交流，更多的了解这个班级。了解同学们的知识基础与兴趣爱好，让自己所教的这门课更加贴近学生生活，更加符合学生需要。我还会与所代课的那名老师联系，认真了解这个班级的特点。如果同学们是出于对原来老师的认同所表现出来对我的反感，我会让同学们公开表达出自己的诉求，针对学生合理的诉求进行自身调整。同时告诉同学们，由于每个老师的个人性格和授课风格不同，大家可能接受起来需要时间。但这需要我们大家共同的给予彼此以耐心。希望同学们能给我一个与大家成为好朋友的机会。同时我还会多参加班级的集体活动，并且做好班干部队伍工作，争取早日让同学们接受我，这将有利于教育教学的正常开展。

新手老师如何消除紧张情绪？

【参考答案】1.端正上课动机，减轻心理负担。

2.上课前做好充分的准备。

3.积极运用一些缓解紧张情绪的小技巧。

外地来的学生同学很老实，同学们老让他做值日，怎么办？

【参考答案】首先要在班级中形成值日生轮流劳动制度，并将这一制度不折不扣地严格执行下去，大家轮流进行劳动，而不是让一名同学持续劳动。同时要以主题班会的形式展开讨论，让同学们发表自己对劳动的看法，帮助同学们树立劳动光荣的理念。增强大家的主人翁意识，让大家牢固树立班级是我家，劳动要靠大家的理念。让同学们明白一个良好的班级环境对学习的重要意义，良好的办理环境不仅仅是要靠哪一位同学，而是大家共同努力的结果，不能对同学们搞区别对待，特别是不能以劳动的方式来欺负外来同学，大家属于同一个班集体，应该团结友爱互助，共同建设美好的班级。同时也让外地来的同学积极参与班级活动，与其他同学加强相互了解，建立友好平等的朋友关系。

一位苗老师去上课，走到班里，发现黑板上写了猫，有同学还学猫叫，你是苗老师，你怎么办？

【参考答案】我会和大家一起学猫叫，甚至会和大家一起唱那一首学猫叫的歌。我会夸大家在黑板上画的这只猫真可爱。并且问大家：这只猫是谁？询问在大家心目中自己是否也像这只猫咪一样可爱。我不认为学生在黑板上画猫以及熊猫教师对我的不尊重，这是和我开一个小玩笑。过强的不切实际的自尊不利于树立老师的威严，不利于我与学生建立良好的关系。

同时我也会问大家：在大家的心目中可爱的动物在我们心中扮演了什么样的角色？希望我的这些举动可以与同学们之间拉近距离。更有利于今后教育教学工作的开展。我会询问同学们这只猫是谁画的，然后下课与这名画猫的同学进行交流，问一问大家对我这个老师看法，是否有在教育教学上有什么大家不满意之处，我可以改进的地方。

一位老师上课，同学说他教的不好，听不懂，作为老师，你怎么办？

【参考答案】首先，我会认真听取学生意见，并多了解几位学生对他的意见。看关于他教不好，听不懂的反应是个人意见，还是大家的群体感受。同时我会让同学们细致的说出他具体的问题。教不好是不是由于教的内容太难，不符合学生需要，不贴合学生生活实际或知识基础。还是由于他个人的语言表达能力或讲课方式不被同学们所接受。

我会将这些同学所对他提出的意见进行整理，然后与这名老师进行私下里交流。以一种非正式、朋友间聊天的方式问这名老师我们班同学在他课上的表现。并同时向这名老师说学生对他课堂的反馈。若证明老师确实有需要，我会和这位老师一起进行学习，对自己的教育教学内容、方式方法进行改进。同时我还会将自己对班级学生的了解，与这名老师进行分享，帮助证明老师更好的根据我们班学生特点进行教学。

我还会在接下来的一段时间内，了解学生对于他课堂的反馈，用来继续或调整与这名老师的共同学习。

一位班主任经常利用上课时间讲班级管理问题，你怎么看？

【参考答案】把情况反馈给班委，让班委与老师沟通，可以在课外成立一个兴趣小组，让班主任在兴趣组里讲解。

老师不只要教授学生知识还要循循善诱教导之类的你怎么看？

【参考答案】我认为这句话是对的。老师不仅仅是知识的传播者，同时还是学生的教育者和引导者。老师不仅仅承担智育的任务，还要帮助学生德智体美劳全面发展，帮助学生建立正确的思想价值观念和良好的生活习惯。教授，知识只是老师工作的一部分。在日常的教育教学与同学交往的过程中，老师还要注意循循善诱，以学生喜闻乐见、容易接受的方式对同学进行教导，这就要求我们老师注意工作的方式方法，而不是进行简单粗暴的教育，要做到春风化雨，润物细无声。

老师认真备课学生却不感兴趣怎么办？

【参考答案】备好课是上好一节课的前提。老师认真的备课，要注意到有三备：备教材，备学生和备教法。这里所说的老师认真备课，学生却还是不感兴趣，证明老师在备课的过程中可能只注意到了备教材和备教法，而没有注意到被学生。因为我们所交的对象是人，要注意到人的接受性和身心发展规律，所以备学生是非常重要的一个备课环节。我们在备课时要了解学生的知识基础、兴趣爱好和生活经验，要真正以学生容易接受和喜闻乐见的方式将知识传递给学生，同时增加课堂的趣味性，注意学生的主动性和主体地位，让学生真正的参与到课堂中来，激发学生对课堂内容的兴趣，提高学生的参与程度。

小明拿了班里同学文具盒里的10元钱，老师在他脸上写了贼字，你怎么看？

【参考答案】老师这个做法是极其错误的。这个做法会严重损伤小明的自尊心，不利于小明的身心健康发展，不利于班级团结，有损小明在同学们心中的形象和在班级的地位。

我们要根据学生的年龄特征和当下身心发展特点做工作。若小明还处于前运算阶段，他还有自我中心这样的心理特点，他无法意识到自己的行为是偷。尽管学生做出了这样的不道德行为，但问题可能出现在他的身心发展状态上。

若学生没有意识到这是偷，这是道德认知的问题。若学生意识到这是偷且意识到这不好，但依旧难以控制自己，这是道德意志的问题。我们要认真的分析和研究问题，针对不同的问题对症下药，而不是简单粗暴地在他脸上写了贼字。让他以在同学面前丢脸来作为改正的方式。

老师应当弄清楚小明拿钱的原因。是否还有其他的难言之隐？老师还要加强家校合作，你家长一起应对学生的问题行为。

此外，老师的做法还侵犯了学生的人格尊严权，同时违背了关于学生这一教师职业道德要求。

小明上课总是积极回答问题，但总是答错，同学们都嘲笑他，你该怎么做？

【参考答案】该生积极回答问题的态度是值得肯定的，但作答经常出错一事不容忽视。作答经常出错，一般是由两个主要原因造成的，一方面是因为学生对知识的掌握不牢固，影响了对问题分析的准确性;另一方面是因为学生的性格急躁，急于表现自己，而忽略了深入思考这一环节。结合问题根源，我会有针对性地帮助这位学生提升作答正确率。

课上，该生在积极回答问题时，我会在全班同学面前对其积极参与的行为给予肯定，并号召大家向该生学习。当学生回答的问题出现错误时，我会以设疑的形式引导其思考，探索出合理的答案。必要时，也会请其他同学作答该问题，并请其为大家讲解分析问题的过程。借助集体的力量强化作答易出错的学生认真思考的习惯。

课下，我会给予这位同学更多的关注，主动找其谈话，帮其巩固课上所学知识，设置简单的问答环节进行检测。通过努力，学生自己得出正确的答案后，会深刻地体会到认真思考带来的喜悦。此刻，我会顺势向学生强调思考的魅力，建议学生听到老师的提问后不要急于回答，可以先思考一段时间，有了相对成熟的想法后再举手回答问题，老师一定会把机会留给他。

相信，通过课上、课下师生的共同努力，该生正确作答的次数会逐渐增多，学习自信慢慢形成，性格也会随之稳健。

有人说好孩子是夸出来的，有人说好孩子是打出来的你怎么看？

【参考答案】有人说,好孩子是夸出来的,又有人说,不打不成才,这两句话看起来是矛盾的,但实际上两者是辩证统一的。

第一,好孩子是夸出来的,强调的是对于学生应多发现其优点,进行表扬,每一个孩子身上都有着巨大的潜能,孩子在接受每一项任务时,也会表现出他独特的、值得肯定的方面,老师要善于发现孩子的优点,并给予及时表扬,这样才能激发学生的自信心,促使学生不断挑战自己,获取一个又一个的成功。

第二,有的人说不打不成才,他强调的是对于学生所犯的错误,我们应当及时发现,并且适当进行惩罚。这也是有道理的。学生只有接受一定的惩罚措施,才能够对自己的错误产生深刻的印象,从而有利于学生改正错误。

因此,当学生表现出好的方面时,我们应该及时给予表扬;当学生出现错误时,也应该给予适当的惩罚,只有这样,才能够真正教育好孩子。

同事借鉴你的教学方法，而且做的比你好，你怎么看？

【参考答案】同事间相互分享经验，借鉴彼此的长处，共同成长和进步，是每一个教师不可缺少的环节。当有同事参考自己的经验和教学设计，并获得进步，我在为其高兴的同时，也会想办法提升自己。

第一，坦然面对此事。被同事超越，我的心里可能会有些失落。但是，我会转变角度，同事借鉴我的经验，说明我对同事有所帮助，这也正是我的价值所在。同事经过努力学习得到了提高，这是非常正常的。作为同事，我会替他感到高兴。

第二，反思自己的不足之处。同事能够超越我，是同事的能力，虽然同事是借鉴了我的经验，但是我想自己还是存在不足的，比如，没有及时学习提升自己，没有借鉴他人好的经验等。所以，我会深刻反思，找到自己的问题所在。

第三，不断学习，提高自己。俗话说“原地踏步，就等于退步”，作为老师更要多学习，充实自己，才能更好地教育学生。我会虚心向这名同事请教，学习他自我提高的方法，也会与其他同事探讨教学中的案例，总结经验，还会通过上网和看书来学习先进的教育教学理念。

总之，工作中，同事间只有互相帮助、互相“较量”，每个人才能不断超越自我，并提高工作能力。

家长经常打学生，你怎么办？

【参考答案】这个问题可以通过与家长单独做工作和集体做工作的方式来进行。

老师可以单独去家访或请家长到学校来进行一对一的面谈。问清楚家长打学生的原因，和家长讨论是否有其他的更好的解决方法，而不仅仅是简单粗暴的殴打。同时会向家长说明殴打对学生的身心造成的伤害，向家长展示由于家庭暴力殴打所造成的学生逆反和其他的危险事件案例。若家长坚持打孩子并对孩子造成了伤害，我将向家长声明这是违法行为，侵犯了学生的生命健康权与人格尊严权，同时我将视情节轻重所在地派出所和居委会联系，寻求这件事的解决方法。

同时我还会组织召开家长会和家长沙龙等活动。在集体活动中让家长讨论科学理性教育孩子的方法。同时组织大家进行集体学习，了解学生的身心发展特点及教育规律，寻求除打骂以外的更好教育方式。

教导主任提出你教学错误怎么办？

【参考答案】首先我会感谢领导对我的关注与帮助。我会细心地向领导请教我的具体问题，请教领导对该问题有没有什么具体的改正建议或者后续学习的建议。我还会与其他老师交流，以及采访学生对我的教学有没有其他意见或建议。并且将自己的课堂教学进行录像反思。

同时，我会将问题细化，究竟是出现在我所教授的知识方面有知识性的错误，还是我的教学方法上有不妥之处。

如果是知识性的错误，我会加强本学科本专业的业务技能学习和其他相关学科学习。每次上课之前都将会对所教知识进行严格审定与细致的推敲。关心自己所教学科的学术前沿动态，交给学生对的、新的知识。

如果是教学方法上出现了问题，我会加强自己对教学、心理学和教学法等学科的学习，多去听经验丰富的老师授课，虚心向其他老师请教，进行微格教学和专门训练，多进行自我反思。了解学生的身心发展状态、知识基础和生活经验，磨练自己的教学环节，提高自己的授课质量，避免相同的错误再次发生。

老师布置作业说一个字写20遍，有同学说太简单了，不想写那么多，作为老师要怎么办？

【参考答案】（1）布置作业的目的在于让学生巩固学过的知识，促进学生对新知识的理解与思考。但是，学生对我布置的作业提出了质疑，我不会严厉批评学生，而是会结合学生的学习情况合理布置作业。

（2）表扬提出质疑的学生，一是肯定他敢于表达自己的想法。二是表扬他了解自己的学习水平和状态。同时，鼓励其他学生向这位学生学习。

（3）我会告诉学生学习单词的重要性，并强调只有多次反复的练习才能够烂熟于心。我之所以布置该项作业，是为了让大家通过练习记住这些单词。

（4）我会询问其他学生是否也认为这些单词已经非常熟练，不需要练习了。如果是，我会重新安排作业，减少学生抄写这些单词的遍数。但是我也会提醒学生，我会在第二天的课前听写这些单词，以使他们在抄写的过程中更加用心。

语文课学生吵闹，不好好写作业怎么办？

【参考答案】询问学生吵闹原因，是否由于作文题目不理解？如果是由于作文题目不理解，注定换一种对作文题目的解释方式。

如果同学们是因为讨论作文的思路与想法，我会鼓励同学们先独立进行创作。

如果同学们是因为与作文无关的讨论，我会提醒同学们注意课堂纪律和写作时间。

如果提醒无效，我会选择闯的典型，让他来向大家分享他的作文创作。

小王老师认真备课上课，但是效果不理想，学生不爱上他的课，你怎么办？

老教师跟新教师说对带学生就应该严厉不给好脸色你怎么看？

【参考答案】老教师对我的意见也是出于对我的善意提醒。但我会选择性的接受。我们的目的是对班级进行有效的管理，从而更好的组织教育教学。对学生严厉不给好脸色是一种暂时性控制学生的方法。但不利于学生养成自我管理的习惯，不利于学生长期的发展。

我们要培养学生的自我控制和自我管理能力，比如在班级里发挥班干部的作用，在班级里建立有效的量化评分机制和奖惩机制。而不简简单单的对学生给予不好的脸色，这样容易让学生养成阳奉阴违，在老师面前一个样，在老师背后又另外一个样的行为习惯。

班主任严厉批评调皮捣蛋的学生对此你是否认同？

【参考答案】批评和惩罚也是教学中必不可少的环节。但是批评和惩罚的前提一定是让学生理解自己为什么会受到批评和惩罚。让他理解到自己问题的错误性和严重性。

要对批评分等级，不要在小的错误上进行严厉的批评。并且对于调皮捣蛋的同学要因材施教，根据他个人的气质类型和性格特点，以及不同的调皮捣蛋的原因及表现，进行分类教育。

还应该注重其他的教育方式，比如说用积分管理，量化管理，榜样教育等。同时要注意循循善诱，动之以情，晓之以理，而不是一味的严厉批评。并且要做到正面教育，纪律约束相结合、尊重学生与严格要求学生相结合。积极发现学生身上的闪光点，利用积极因素克服消极因素。

总之，对学生的严厉批评不是目的，有利于教育教学工作的开展，培养学生的自我教育和自我管理能力，最终有利于学生发展才是我们的最终目的。

学生经常嘲笑这个老师口音有问题，如果你是这个老师你会怎么做？

【参考答案】首先我会向学生承认自己确实有口音问题。然后询问学生自己的口音是否影响到了学生正常的听课。

同时，我会积极纠正自己的口音，注意普通话的练习。感谢同学提出的问题，并且积极的反思自己。

学生在我课堂上玩耍并且他成绩不好，怎么办？

【参考答案】首先我会严格自己的课堂纪律，让学生明白什么该做，什么不该做。

我会对课堂问题行为进行提醒和管理，比如会在学生玩耍时走到他身边，在他身边进行讲课。

在私下里与该名同学进行交流。询问其成绩不好的原因。若是由于其基础差，我会根据他的现实情况给他进行补课。如果由于这名同学的良好课堂习惯没有形成，我会在课堂上多加关注这位同学，帮助他养成良好的课堂习惯。

怎么组织你们班同学预防新冠？

【参考答案】1.应避免组织大型集体活动。对教室、实验室、图书馆、食堂、学生宿舍、卫生间、礼堂、浴室等公共场所，要加强通风换气，配备洗手液，引导学生正确洗手。学生需每日监测体温和健康状况，尽量减少外出，尽量避免接触其他人员。如需与其他师生发生近距离接触，应正确佩戴口罩，尽量缩小活动范围。安全起见，上课期间也应佩戴口罩。咳嗽、打喷嚏时，用纸巾遮住口鼻，如无纸巾，可用手肘或衣服遮挡。尽量避免接触公共设施或物品等，触摸后不要用手触摸口、眼、鼻等部位。勤洗手，咳嗽打喷嚏手捂，饭前便后用洗手液或肥皂流水洗手。如果发现周围人出现可疑症状，应及时报告给老师或监护人。

2.一旦发现疑似或确诊的新冠肺炎病例，要严格按照当地疫情防控工作的要求，落实相关防控措施。同时加强消毒工作，按相关要求部分班级或全校暂停集中上课。

3.与学生家长配合，对与疑似或确诊病例有过密切接触的教师和学生，采取隔离观察措施。

如果一名新手老师，他上课没有经验，非常紧张，非常不自信，你会怎么办？

【参考答案】新手教师成长是需要过程的。由于在新手阶段比较关注学生是否喜欢自己，会更多的将注意力集中到自我表现上，同时也会特别关注学生对自己行为的反馈，再叠加自身经验的缺乏会感到非常紧张以及非常不自信。

新手教师需要通过专门训练和微格教学等方式，提升自己的教育教学行为的熟练程度。新手教师应该向有经验的教师学习，并且加强自身的业务实践能力训练，强化自己的教育教学方法训练。新手教师应该加强自己的业务能力和对教学内容的熟练程度，加强与学生的交流与相互了解，了解学生的知识基础，兴趣爱好，生活经验。这样有利于老师和学生建立更加融洽的教学关系，有利于新老师在课堂上更加游刃有余地开展教育教学活动。

如果一名高中的老师，他因为工作压力大，不想当班主任，怎么样？

【参考答案】高中老师确实工作压力大。但是不能把高中的班主任工作完全等同于压力。班主任可以更好的了解学生，在培养学生自我管理能力的基础上更好的管理班级。这也有利于教育教学工作更好的开展。学校应该向这名老师说明班主任的工作任务和工作职责，帮助这位老师缓解工作压力。

有时工作压力也是由于工作能力不足所导致。学校应该帮助这名老师提升自己的工作能力，更好的应对班级管理工作。

有的学校开展一周养成一个好习惯的活动，你怎么看？

【参考答案】我支持学校开展一周养成一个好习惯的活动，但是根据行为主义养成一个好习惯可能需要更长时间的持之以恒的工作，还需要持续不断地强化行为。同时应当建立明确的奖惩机制，对好的行为习惯进行奖励，对不好的行为习惯进行惩罚，并对坚持时间长的同学进行奖励。

养成一个好习惯仅仅是学校的努力是不够的。学校还要注意家校合作，因为学生每天在学校的时间是有限的，还有一部分时间是在家庭，如果在学校养成一个好的习惯，而在家里，如果没有进行持之以恒的有效的教育，还会对已经养成的习惯有破坏作用。

对于学生良好行为习惯的培养，要家庭和学校共同努力。

你怎么看学高为师，身正为范？

【参考答案】“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知先生的一句名言。意思为只有学识渊博的人才能成为老师，只有行为端正的人才能成为典范。这句名言时刻提醒教师，只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。

学高为师，是指只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟时，教师才能成为教育过程真正的能手、艺术家和诗人，才可真正做到传道授业解惑。这是新时代学生对教师的需求，是社会所需人才的需求，是发展中国家国情的需求。所以，教师要不断地通过学习充实自我，通过教学实践提升自我，最终以丰富的学识引导人、激发人。

身正为范，要求教师真正做到为人师表。为人师表是教师职业的内在要求，也就是所谓的“无声教育”。教师工作的示范性与学生所特有的向师性，使得教师在学生的心目中占有非常重要的位置。教师要自我表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

所以，“学高为师，身正为范”不仅是一种教育精神的具体体现，更是所有教师都应孜孜以求的职业理念。

班上的两个同学打架，然后他们都互相推卸责任，你怎么办？

【参考答案】我会通过多种渠道了解事件原委，包括和这两名同学进行私下里谈话。以及寻找目击同学说明当时情况。

我会根据当时情况进行责任划分，促使两名同学以更高的姿态握手言和。同时说明发生矛盾的原因以及后续的解决方案。提升学生自身处理问题解决矛盾的能力。养成同学对自己的行为负责的良好品质。若这两名同学能对自己的行为负责，同时承认自己的错误，我会将两名同学树立为班级典型，让同学们意识到违反纪律或者大家冲突，这些行为并不可怕，重要的是我们要对自己的行为负责。

你临时组建班级，同学们都不响应你，你该怎么办？

【参考答案】我会找同学们单独谈话，了解同学们各自心里的想法以及不支持我的原因。

若是由于我哪一些工作做的不到位，我会向同学们说明并认真加以改正。

我还会以班里的积极同学组成小组，帮助我组建临时班级。并且与民主管理的方式进行班级管理，让同学们有更多的自主权利，强化同学们的主人翁意识。

有人说好老师都是学生逼出来的你怎么看？

【参考答案】我认为这个说法是片面的，一个老师的成长是多方面因素共同作用的结果。

我们老师每天与学生交往，确实会在学生身上学到很多东西。学生的某些问题行为确实促使我们产生思想和行为上的转变，为了更好的组织教育教学和进行班级管理，我们也会调整自己的工作方式方法，让我们的工作方式方法更加贴近学生实际也更加有效。一个了解学生并且能够良好的组织教育教学的老师应该是我们所说的好老师的构成要素。

但同时我们也应该意识到，好老师的成长途径还包括自我反思，自我学习，向其他经验丰富的老师进行学习。这一系列的行为在老师的主观能动性的驱动下，共同促成了我们的成长。

教师说新教师太温柔了，同学会调皮捣蛋你怎么看？

【参考答案】师生关系是否和谐融洽，将对学生的发展产生重要影响。作为老师，如果总以教育者的身份自居，居高临下，用“下马威”来树立“威信”，不仅会伤害学生的自尊心，甚至会引起学生反感，不利于和谐师生关系的构建。

老教师的话是我国传统师生观念“师道尊严”的体现。传统观念下的教师大多具有专制主义的倾向，对学生普遍采取的是一种“显性控制”的权威方式。用“下马威”来管理学生，其实就是在打击学生的基础上建立自信。我认为这暴露的是教师对自身角色存在误解和对教学水平不自信的问题。因次，对老教师的这种看法，我表示无法认同。对于如何构建新型师生关系，如何更好地管理学生，我有一些与他不同的看法：

首先，老师应该尊重学生，平等对待学生。在教学过程中，老师要尊重学生的个性品质，做学生的倾听者，让学生充分表达个人的想法和意愿，对待任何学生都不偏倚不歧视。

其次，老师要多鼓励学生。只有积极地鼓励学生，真正地赏识学生，为学生的成长创造自由开放的空间，才能让学生全方面发展，自信而快乐地成长。

最后，老师要懂得宽容地对待学生。老师要接纳学生的不足,让他们有机会尝试失败、纠正错误，学会反思和自省，逐步完善自己。

总而言之，作为新老师，在教育管理学生的事情上，要积极运用新理念这个武器去教育管理学生，既让学生口服，又让学生心服。只有这样，才能真正收获学生的喜爱和信任，才能更好地帮助学生成长。

公开课，学生问真的不会的问题，怎么办?

【参考答案】首先，公开课确实是具有展示性质，但不应该是一个完美的表演。也应当遵循实事求是的原则。
课堂具有生成性，我们在备课的时候要预设出来尽可能多的课堂突发事件的情况。如果学生真的问出老师不会的问题。那我会向学生坦白这个问题我也需要再去探索。同时我也会审视这个问题的价值与意义，看是否调整自己的现场教学的方式方法以及重难点。
我会询问这个问题是他一个人的困惑，还是大家共有的困惑。如果这个问题具有普遍意义，我会把这个问题作为当天的家庭作业，让同学们回去找资料并进行思考。第二天分小组报告自己研究内容。
学生问老师不会的问题并不会使自己难堪，而是帮我们找到了教学的盲点。也有利于我们对教学内容和方法进行积极的调整。

学校让家长监督学生写作业要签字，你怎么看？

【参考答案】赞成。对于新入学的小学生，需要家长配合教师，完成幼小过渡。第一，充分发挥家庭教育的影响，促进家长参与到对学生的教育之中，了解学生的学习情况。第二，规范学生课后作业的完成情况，提高复习的质量。第三，适时调整课后作业形式，不能让签字流于形式，拓宽家长参与教学的渠道。

老师因为家庭矛盾课堂上训斥学生，你怎么看？

【参考答案】老师在这里是一种情绪的宣泄，但是这是一种不利于学生身心健康发展的方式。也不利于教育教学正常开展的方式。

老师要学会调控自己的情绪，不把自己在生活中的情绪或对生活的不满带到课堂中来。

老师也是普通人，也会在生活中经历很多不开心的事情。但是老师又将自己的教育教学工作与自己的生活分清，老师应当寻求其他的处理消极情绪的方式，而并非在课堂上拿学生出气。

班级里面有人追星，作为班主任怎么做？

【参考答案】1、有自己崇拜的偶像本无可厚非，但若追星方式不当，则可能会导致学生分散学习精力，影响学生学习，甚至会导致部分学生的价值观受到影响。所以，要做好对学生价值观的正确引导，让孩子们在追星的过程中有所收获。

2、根据班级情况，给予学生及时的指导和教育。尽量避免对学生追星对象的负面评价，引起学生的反感。

第一，个别谈心和教育，认真倾听追星学生的想法，尊重和理解他们，希望他们不要放松学业，他们的偶像也会更喜欢学习优秀、全面发展的“粉丝”。

第二，通过班会加深集体教育，帮助每个学生树立属于自己的“明星榜样”，引导学生向“上”、向“善”，将“明星”与“榜样”结合到一起，树立正确的明星观。

第三，家校合力教育，与家长保持有效、及时的沟通，防止学生过度参与追星活动，做好监督和引导。

学生说你上课方式呆板怎么办？

【参考答案】我会更多的征求学生意见，看学生喜欢什么样的方式。以学生容易接受和喜闻乐见的方式调整教学方法开展教育教学。

同时我还会加强对教育教学的参与度，重视学生的主体地位和主观能动性，邀请学生参与到课堂中来，积极发挥学生自身的主动性，能动性和创造性。

我在课堂上不再以照本宣科或干巴巴的讲述进行教学，而是根据学生的兴趣爱好和具体生活经验开展丰富多彩的教学活动，比如组织学生进行小组讨论，辩论，小组代表发言等形式提升学生课堂的参与度和课堂的趣味性。

学生上课在课本画漫画，你该怎么办？

【参考答案】我会看到学生画画的内容，如果学生是在课本上画与课堂内容相关的连环画。我会鼓励他以丰富多彩的形式来阐述这篇文章，但这个必须要在课后进行，在课堂上主要任务是听老师讲课和参与课堂教学活动。假如同学只是在课堂上进行无意义的涂鸦，我会提醒其专心听课，下课再进行更多自己的艺术创作。

我也会反思自己在课堂教学上是不是存在学生不愿接受或难以接受的教学行为。努力提升自己的课堂趣味性，同时发挥学生的主体作用，让同学们积极参与到课堂活动中来，而不是将精力用在在课本上画漫画上。

班上有同学家长只是简单粗暴对待孩子。

【参考答案】对于家长简单粗暴对待孩子的现象，我会针对家长这些行为进行个别工作和群体工作。

针对于个别家长的工作，我会请家长到学校中来面谈或进行家访。了解家长粗暴对待孩子的原因。同时告诉家长对待孩子要讲究科学方法。而并非一味的打骂。一味的打骂只会激起学生对家庭和学习厌恶以及更强的逆反心理。甚至有些学生学会了以暴力来解决问题的处事方式，甚至将学生引入暴力犯罪的深渊。

我会对家长进行群体工作。召开家长沙龙及家长会，与家长交流科学的教育孩子的经验方法。让家长谢谢更多的教育科学知识。，更加了解学生的身心发展状态和学生的兴趣需要。帮助家长更加科学理性的对待孩子所犯的错误。同时呼吁家长对学生更加有耐心，不要把自己在工作中的情绪以及对生活的不满，发泄在孩子身上。

面对教师越来越难当，学生越来越难教的现象你怎么看？

【参考答案】我认为题中所述的这种观点，有一定的客观现实性。而之所以产生这种说法，也是有着一定的客观原因。

一方面，现在家庭中的独生子女越来越多，很多孩子在家有求必应，家长对其溺爱有加，养成了孩子任性自我的个性。

另一方面，部分家长对子女纵容，很容易造成学生与老师的矛盾，从而引起学校教育与家庭教育的矛盾。

因此，针对这样的情况，需要教师和父母共同做出努力，更好地教育和引导孩子健康的成长。具体来说，我认为应该做到以下几点：

第一，家庭教育是基础，家长要做好榜样，对于孩子的长处要多加奖励和表扬，而对一些错误要及时指出其危害，并帮助引导孩子及时改正。为学校教育打下基础。

第二，学校教育在于教书育人，应该尽可能地为学生营造良好的教学氛围和学习氛围，

教师应该与孩子进行心与心的沟通，切勿用极端的做法，而应该通过科学的方式引导孩子正确地认识自己、不断改正自己的错误、完善自己。

第三，教师还需要将学校教育与家庭教育结合起来，这就需要教师在平时加强与学生父母之间的沟通，引导家长采取正确的教育方法，促进孩子健康成长和健康发展；而作为家长，也应该多和学校老师沟通，了解孩子在学校的状态，和老师一起引导孩子健康成长。

对于教师是研究者你怎么看？

【参考答案】我支持教师成为一名教育教学的研究者。我认为教育科研活动是老师为提升自身职业素养和综合素质所必须和必要参加的一项活动，对教学和个人职业生涯发展具有重要意义。学校应当向老师明确教育研究对个人成长和教师队伍建设所具有的重要意义。同时设立奖励机制对老师的教育研究行为给予鼓励。将教育科研水平与教师评价、奖励、评优、评奖挂钩，促进教师参与教育科学研究的积极性，努力拿出教育科研成果。

新老师进来上课的时候发现校长在后面听课,你会怎么做?

【参考答案】我有如下看法：

第一,首先应当保证课程的顺利进行,无论是否有人听课,都应当尽力上好每一堂课。

第二,课下与听课老师进行沟通,了解自己课堂表现的优势与不足,并进行整理。

第三,课后反思,对于不足之处有则改之无则加勉,多向优秀教师学习,为今后上课做足准备。

公开课学生打断你的讲话,然后说这节课讲过好几次,你要怎么办？

【参考答案】我在上公开课的时候，学生打断我说这堂课讲了好几遍了，说明他对上课的内容略显厌倦，这时候的我会镇定下来，本着尊重学生的原则，因势利导，激发学生学习兴趣，保证公开课的顺利进行。

首先，我会镇定下来，表扬这名学生。我会真诚地告诉全班学生，这名学生学习认真，对于学过的知识记忆深刻，他也很勇敢，敢于提出自己的疑虑，这种精神值得我们学习，并且相信他这节课肯定会好好表现，将自己最好的一面表现出来。

其次，巧妙引导，激发学生的学习兴趣。我会利用学生好奇心强的心理特征，向他们提出本节课的要求，比如我会这样说，虽然有的知识点我们前面学习过，但是今天的课堂跟往日的课堂不同，授课目的不同，重点不同，为此我准备了新素材，请同学们认真听，保证课程的顺利进行。

最后，反思自己。公开课的意义在于通过真实的课堂呈现，使得学生学有所得，让教师在听取其他听课教师的建议后，能反思自己的教学，提升自己的教学技能。如果我以后再进行公开课，我一定要坚持实事求是的原则，杜绝表演。平日里，我不会为公开课做 “彩排”，避免学生的厌烦情绪；我也要改进自己的教学方式，以多样化的方式促进学生的学习，激发他们学习的积极性和兴趣，实现公开课的价值。

正在上课，同学们趁你转头写问题时打架，你咋办？张强同学在上课的时候回答问题，后面一个同学悄悄的把他的凳子网后挪，导致他摔倒，并且他很愤怒，打斗起来，你是此时上课的老师你应该如何做？

【参考答案】制止，化解矛盾。

第一，制止，分开两人的座位，继续完成教学任务。

第二，在办公室对两人打架的原因进行了解，及时化解矛盾。

第三，加强纪律，充分发挥学生自我管理的能力，及时同班干部进行沟通。

教师压力大,对学生发脾气,你怎么看?

【参考答案】对于教师有一定的压力,这种现象普遍存在,但是对学生发脾气是不对的。因此,我有以下看法:

第一,当有压力的时候,及时通过合适的方式进行化解

第二,合理安排工作,处理好工作中的各种关系,尽量避免压力。

第三,要做一个积极向上的老师,要关爱学生,不能将自己的情绪带到课堂。

你帮老师代课,上到一半的时候,后排学生哄堂大笑你怎么办？

【参考答案】我认为遇到这种情况,我应该做如下处理:

第一,我会维持课堂纪律,利用教育机智将眼前的情况转移到课堂教学中。

第二,我会及时反思自己的课堂有无问题,及时改正并将原定教学内容完成

第三,在课后我会找课堂大笑的学生到办公室了解原因,并教育他要懂得尊重老师,尊重课堂。

第四,在本班老师回校后,我会及时将这一情况进行反馈

马老师和学生打成一片,然后校领导对他的教学方式有意见,问如果你是马老师,你该怎么办?

【参考答案】我会做如下处理:

第一,我会向校领导表示自己思考该问题

第二,新课程背景下的教师观要求教师应及时进行自我反思

第三,教师应该做到终身学习,有针对性地调整自己的教学方式

两名同学吵架,男同学说了女同学坏话,女同学用书砸了男同学,你怎么处理？

【参考答案】针对上述问题,我会进行如下处理:

第一,安抚学生情绪。了解学生是否有受伤情况，如果受伤，立即送往医务室。

第二,与两位学生进行沟通,询问打架原因。

第三,开展主题班会,让学生学会正确处理问题的方法和能力。

总之,作为教师,我会以耐心,责任心认真处理学生之间的矛盾,及时进行心理疏导,促进学生身心和谐发展。

学生上课弄坏了教具，老师让他出去，你怎么看？

【参考答案】首先，老师的做法是不对的，侵犯了学生的学习权利。

其次，作为老师要关心关爱学生，适当引导学生，学生犯错，应该适当管理批评，但是要适度。

最后，作为老师也要教育学生，爱惜教学工具

李老师最近家里买房压力很大，经常对学生发脾气，对此你怎么看？

【参考答案】李老师对学生发火做法违背了相关规定，是不对的，我不认同李老师的做法。

首先：生活中买房压力大我们确实可以理解，但是生活归生活，工作是工作，不能把生活和工作混为一谈，更不能因此向学生发脾气，学生是无辜的。

其次：李老师这种行为是典型的没有严格遵守教师职业操守的行为，是不值得提倡的，李老师如果有困难，可以向同事倾诉或者向领导寻求帮助，及时调整好自己的心态，做好一个老师该做的事情。

最后：作为一名老师，在生活中也会遇到一些压力和麻烦，但是不要将自己的压力带到课堂上。

李老师刚入教师职业，融入不进去，如果你是李老师你怎么做？

【参考答案】首先要保持良好的心态，正视压力。新老师刚进入教师职业存在不适应不融入的情况很正常，一个良好的心态能够帮助我们及早的进入新教师状态。

其次，作为新老师，我们可以积极主动地向老教师请教，虚心询问我们不懂得事情，希望征得老教师的指导，可以让我们更快的适应环境进入角色。

再次，我们还可以向领导反映我们的情况，希望领导站在更高的角度指出我们存在的问题，帮我们调试。

最后，要始终不忘初心，牢记我们选择教师职业的初衷，勇敢而坚定地走下去

王老师让学生家长带自己孩子去做个智力测试，学生家长做完以后没问题，找老师质问，对此你怎么看？

【参考答案】我认为老师的行为存在不妥当之处，任何一个家长都不相信自己孩子智力有问题，如果我们贸然让家长带孩子做智力测验，心态上家长一定接受不了，我们应该提前和家长沟通清楚孩子的状况，告诉家长我们为什么建议家长带孩子做智力测验，并且让家长相信我们是为了学生好的心，这样可以避免后续的家长找老师质问的问题，沟通是解决这个问题的关键，而且作为老师我们也不应该轻易建议家长带孩子做智力测验，这不光是对家长的打击也是对学生的打击，这种决定一定要慎重。

小明上课经常在课上说口头禅，他说一句，其他同学说一句，如果你是老师你会怎么办？

【参考答案】对于小明这种上课说口头禅的行为我会先忽略，不给予任何反应。看小明这种行为是否得以改善。若是没有得以改善，我会找小明私下里开展工作，提醒小明这种行为不仅让自己没有办法正常参与课堂中来也影响了其他人的听课。同时我还会对附和小明的同学给予相应的惩罚。

并且我会在全班同学面前继续强调课堂纪律，向同学们说明一个安静，有秩序的课堂环境，有利于大家的学习。有口头禅并不是一种风光的行为，而是对大家共同的学习环境的一种破坏，同时在课堂上进行积分管理，对包括小明在内的同学的良好行为进行奖励。

学校在寒暑假的时候组织老师活动老师觉得耽误了他们休息时间你怎么办？

【参考答案】寒暑假是法律赋予老师的合法休息时间。学校组织教师活动有些事有利于教师学习和发展的活动。

老师作为一个育人和传播知识的职业，应该时刻保持自己的学习状态，保持自己知识上和教育教学方法上的更新，必要的学习和培训活动就有了重要的意义。

教师的工作还具有劳动的个体性和成果的集体性。做好一个班学生教育工作不仅仅是一个老师努力就可以成功的，老师与老师之间需要相互配合。这就要求老师与老师之间多进行交流活动。学校所组织的学习和交流活动由此看来就是十分必要的。学校组织的这些活动将有利于我们教育教学工作更好的开展。在给老师合理的休息时间条件下，我会支持并参加这些活动。

班主任在选班委，底下有同学在拉票，作为班主任你怎么办？

【参考答案】面对学生拉票情况,作为班主任应以全面方式考虑问题我会做出如下处理:

第一,先跟该选举同学谈话沟通,教育他这样做法不对,破坏了班委选举的公平公正

第二,与跟票的小团体同学们进行谈话,教育他们这样的做法不对。帮助同学应以正确方式进行。

第三,自己去多开班会,向班级同学宣传选举意义所在帮助学生树立正确的观念

总之,学生的事无小事,作为老师,要对学生进行积极引导,帮助他们树立正确观念,促进每一个学生的发展。

小刚上课看手机，我去提醒他，他说再查不懂得知识点。

【参考答案】首先：告诉学生，不会可以查书问老师，并提示将手机收起来。

其次：告诫学生们正确使用手机，日常学习要多思考，不能不会立马就查。

最后：召开家长会，让家长在家也要管理好孩子，少玩手机。

任课老师说，学生感兴趣的听，不感兴趣不听，怎么办？

【参考答案】作为学生,只听自己感兴趣的肯定是不对的,我会做如下处理

第一,我会与学生进行沟通,使学生明白,知识无论自己感兴趣或者不感兴趣,都很重要,作为学生,应打好基础。

第二,我会反思自己,在备课前应该更加了解学情,哪些知识学生会比较感兴趣,哪些知识学生不感兴趣,这样在学生不感兴趣的地方应该改变教学方式,激发学生学习的兴趣。

第三,课后,我会开展关于读书之类的活动,并进行指导,寻找学生感兴趣的方式方法,提高学生的专注力,为保证课堂效果做好准备。

跳广播操的时候，你班上有同学就是不跳，你怎么办？

【参考答案】广播体操，有利于提高学生身体健康，我会进行引导

首先,我会教育引导同学，讲解跳广播体操的好处。

其次，寻找原因，是不好意思，还是感觉广播体操过于老套。

最后，以身作则，一起跳广播操，并且和体育老师一起改编符合学生的操。增强学生的积极性。

一个老师上课用幽默拉长语音的方式上课有个同学突然说了一肉麻，你怎么办？

【参考答案】第一,利用教育机智化解尴尬,跟同学解释，拉长音是为了加强同学注意力，并且将学生的注意转移到课堂内容上,继续进行正常的授课任务。

第二,课下与该名同学进行沟通,说清自己授课方式的好处,争取学生理解和配合。

第三,反思自己的授课方式是否存在问题,多与学生沟通,建立良好的师生关系。

总之,在教学过程出现问题我会灵活处理,保证课堂秩序的进行。课后多与学生沟通,不断的进行反思,完善课堂教学。

王老师上课迟到了，有学生大声喊老师上课也迟到，如果你是王老师你该怎么办？

【参考答案】首先，表示歉意，向同学道歉，说明自己迟到是错误的，并解释原因，希望同学们不要学习。

其次，将同学带回课堂当中，让学生注意力回到学习，完成本节课。

最后，反思自己，日常要有时间观念。

老师想看学生的周记学生说是隐私不给看怎么办？

【参考答案】首先，老师应当尊重和保护学生隐私，学生不给看，要尊重。

其次，老师想了解学生，应该通过日常关心爱护，而不是检查日记周记的方式。

最后，多和学生交流，建立良好师生关系，有利于了解学生，帮助学生。

学生反映老师总是用异样的眼光看自己，作为老师应该怎么办？

【参考答案】首先老师要尊重学生，重视学生反应的问题，及时自省。

其次老师要主动接触学生，多交流，避免学生对老师产生误会。

最后老师要注意和学生交流时的方式方法，避免学生产生误会。

有个同学上课睡觉，老师走到旁边拍照，你怎么看?

【参考答案】我不赞成这名老师做法

首先拍照既没有起到教育作用，甚至其他学生也会模仿，会伤害睡觉学生自尊心。

其次老师要使用正确的教育方式引导教育学生

最后老师可以拍拍同学，提醒同学来继续听课，课下了解同学什么原因没休息好，帮助学生解决问题。

一位同学成绩不好，上课还说话，李老师让他站起来，你怎么看？

【参考答案】不赞成这名老师做法首先老师管理教育学生是老师的职责，同学上课不听话，影响他人，老师应该指正。

其次老师管理要注意方法，学生是发展中的人，难免有一些叛逆任性，更多是说服教育，而不应该采取变相体罚。

最后作为老师要尊重每一位学生，树立正确的教育观，帮助孩子健康成长。

100

小高发短信告诉老师,谢谢你点我回答问题,我很高兴,作为老师你怎么看?

【参考答案】由小高反馈可知,我对小高的做法值得被肯定的。作为老师有如下看法

第一,对于学生的教育应当是以正面教育为主,教师应当秉承这样的理念,积极的进行正强化,有助于学生的学习。

第二,赏识教育可以增强学生的自信心,提高学生的学习动力和兴趣,建立良好的师生关系。在使用的过程中应该依据学生的具体特点,选择性使用。既要鼓励学生,同时也要严格要求学生

第三,过度的赏识教育会在某种程度上增加学生的自大情绪,不利于学生建立正常的学习动机和学习心态。对于类似小高这样的学生在以后教学中我应该继续鼓励,但也应把握好度,帮助学生健康成长。

101

有人说对待成绩不好的学生没有必要给他好脸色看，你怎么看这个问题？

【参考答案】对待成绩不好的同学，我们要帮助这位同学发展，首先就要弄明白其成绩不好的原因。而不是简单粗暴的不给他好脸色看，这样对学生提高成绩毫无帮助，反而可能给他带来反面作用。

学生成绩不好的原因有很多，可能是学习方法不好、可能是基础不扎实、也可能是自己温饱或者归属与爱的需要没有得到满足。

我们老师要根据学生的问题对症下药，帮助学生。

如果是学生学习方法不对，我们要向学生介绍更好的，更适合他的学习方法。如果是因为学生基础不好，我们要帮助学生打好基础。如果是学生温饱和安全受到威胁，我们要帮助这名学生，先满足低层次需求，再满足学习这一自我实现的高层次需求。

我们的目的是更好的帮助学生发展，而并非把学生管理的服服帖帖。

102

成立班委会，学生没有人毛遂自荐，你怎么办?

【参考答案】成立班委是形成良好班级体的必要条件，能够更好的管理班级营造学习氛围。

首先，没有学生毛遂自荐可能是因为学生们没有信心，不了解班委的具体工作，我会鼓动学生们积极报名，讲清楚班委的具体工作，说明白当班委的好处，不仅有利于学习还能够段炼自己的管理能力。

其次，经过鼓励后学生们有一定的信心，我会点名平时表现较为积极优秀的同学，建议也们参加评选并鼓励其他同学向他们学习。

经过以上方式我相信很快就能够评选出优秀班委，形成班级凝聚力。

103

学生当面说不喜欢你,你怎么做?

【参考答案】学生当面说不喜欢我，我会冷静处理，保持平稳情绪，耐心的跟学生沟通，听取意见。首先，我会耐心询问自己哪些方面做的不好，并表示努力改正自己不足的地方，带给学生更好的课堂效果。

其次，我会向有经验的老师请教沟通，吸取经验，改掉自己问题，不断提高自己的综合能力。

最后我会反思自己在教育教学中是否存在问题，充分认识自己的不足，了解学生需求和喜好，钻研怎样的教学方法更容易让学生接受，关注关爱每一位学生，争取做一名老师和学生都夸奖的好老师。

104

你怎么看到美术老师这个职业?

【参考答案】首先，我认为一个合格的教师首先要有一颗博爱的心，来关心和爱护每一个学生。其次，要有过硬的专业知识，就我自己而言，则是要有过硬的美术功底，有良好的美术修养，要让自己的学生在每一堂课中都能够有所收获。特别是美术老师，要从小培养学生的审美意识，时刻渗透审美精神，这样才可以称得上是一个合格的美术老师。

105

你作为老师的优缺点?

【参考答案】首先，在与学生相处中，我始终用爱心和耐心爱护每一个学生，注重师生关系的和谐发展，关注学生综合素质的培养。在教育教学中，我对课堂教学精益求精，关注教学细节，能针对学生的兴趣入手，善于调节课堂气氛，关注对学生的激励评价和个性养成。在工作中，我始终保持在实践中勤思考的习惯，善于总结反思，能虚心向他人请教，并积极参加继续教育学习，不断提高工作能力。

其次，在性格方面，我看待事物积极乐观，环境适应能力强，能与同事和睦相处。在以上这些方面我会继续努力，争取做的更好。

我的不足之处主要体现在对教材的处理上,由于实践经验相对不足,对于教材缺乏创新，未形成自己的风格，更多地停留在老一套方法上，不能更好地为教育教学服务。

最后，但是我相信，年轻就是资本，我会在今后的工作中不断克服缺点，勇敢的面对各种挑战。一是努力钻研教材教法，在实践中丰富教学手段和方法，争取形成一套具有自我风格的教学模式;二是多读书开阔视野，广泛涉猎教育学、心理学等理论书籍，注重学习阅读教育刊物中发表的优秀论文，学习同行中好的教学经验和做法，知道最前沿的理论研究，使自己充分与时代接轨，适应教育发展的新要求。

106

面对新冠疫情你怎么向学生宣导?

【参考答案】今年的寒假是我们每个人经历的最特别的特别的寒假,一场突如其来的疫情关乎我们每一个人的安全和生命。我们有过恐惧,迷茫,但是最终选择了坚强。因为在这个特殊的时刻，有很多普通人，他们身体力行,温暖着我们。那么我们作为学生，也应该在这个艰难的时刻,做好自己的事情，为祖国分担。

首先，播放国歌，激发学生对祖国的热爱和憧憬之情。

第二，播放抗疫英雄事迹故事和图片。逆行者84岁高龄的钟南山院士，风尘仆仆夜赴武汉研究疫情。武汉医生不计报酬，无论生死请愿书刷爆朋友圈。各地志愿者、医生、物资奔赴武汉。

第三,引发学生思考,老师带领大家畅谈心目中的英雄。同学们纷纷发言:战士是英雄，警察是英雄,医生是英雄护士是英雄、老师是英雄，父田是英雄，环卫工人也是英雄，每·-位逆行者都是英雄。

第四，普及疫情知识，让学生明白如何防护，对新冠疫情不必惊慌。明白如何控制焦虑情绪。

最后，让学生谈一谈，在疫情之下，我们能够做到什么?认真学习，做好防护，不要外出。相信在我们大家的努力之下，新冠疫情一定会得到控制，美好生活还会到来。

107

学校强制要求把师德作为绩效考核评职称的分数，不满80分不予评职称你怎么看?

【参考答案】我觉得这种行为引入这种评价机制可以很好地约束师德失范教师的言行,但在实施中要注意以下几个方面:

首先，要制定科学合理的师德评价方法,把师德建设作为学校工作评价和学校质量评价的重要指标，把师德表现是否80分作为教师资格定期注册、绩效评价、职称评定和评价奖励的首要内容。

其次，评估固然重要，但更迫切的是学校要引导青年教师自觉抵制急功近利的倾向，志存高远，不推崇虚名，静下心来教育人，专心学习，加强社会主义核心价值体系教育，加强学术道德建设，培养良好的学风。

最后，完善师德评价的内容和方法，完善学术不端行为的预防和查处机制，探索构建涉及学校、教师、学生和社会的师德监督体系。师德表现突出的青年教师应重点培养、表彰和奖励;师德不好的，及时劝导督促整改;师德缺失要依法依规严肃处理。

总之，目前社会上存在一些师德缺失的现象，一票否决制当然可以起到预防作用，但作为教师,要以身作则,为学生树立好榜样。

108

论语里面的其身正其令也行，其身不正虽令不从，你如何理解？

【参考答案】我是这样理解这句话的:我认为至少应具备这样几个方面，即:能为学生之范、为家人邻居之范、为家长之范、为社会之范。

“为学生之范”，就是教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。教师把学生造就成一种什么人，自己就首先应当是这种人，成为学生的榜样;必须先受教育，躬行自明。在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的言行就是道德的标准。同时,青少年学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都化作自己学习的内容，仿效的榜样。因此，教师从思想到作风，从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。

109

有同学和老师说:“我成绩差，未来没希望。”老师说:“你绘画不是很好吗？对此你怎么看？

【参考答案】首先：我认为这名老师的做法非常对，符合现在素质教育观。是我们每个老师学习的榜样。

其次：学生是发展中的人，有的同学可能学习文化知识可能基础不是很好，作为老师要鼓励，引导，不能唯分数论，要善于发现每个学生的有点，题目中老师积极鼓励这名不自信的同学，并且能发现学生绘画优点，做得非常好。

最后：我们作为老师，在日常教学管理过程中，也要打破对学生唯分数了，唯成绩论的评价机制，德智体美全面发展，发现学生优点。

110

班主任为了赢得广播体操比赛，让同学相互揭发，你怎么看？

【参考答案】首先，我认为班主任这种做法是不对的。

其次，为了赢得比赛让相互揭发，不仅违背了比赛的公平公正，也给孩子做了错误引导，影响孩子未来在竞争中的胜负观。

最后，老师要加强自身师德建设，学校也要监督管理，避免一些老师错误行为，影响学生成长。

111

疫情推迟中考、你怎么看？

【参考答案】疫情防控是当前状态下一切工作的重中之重。是全国上下一盘棋的大事情。中考虽然重要，但是地方性的考试。中考的安排要从全国抗疫形势的大局出发。又疫情防控工作领导小组统一安排，统一部署。同时这也是关乎学生和当地群众生命安全的大事，要提高政治站位，以高度的政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识统筹开展教育工作。

如果到中考时期，疫情形势没有达到能够正常中考的程度，我遵从政府统一安排，做好各项防疫措施，同时安排好教育教学工作，扎扎实实组织好好中考复习，在党的统一领导下坚决打赢抗疫攻坚战。

112

老师要团结协作你怎么看？

【参考答案】我认为这个说法是正确的。老师就是要团结协作，齐心协力做好教育教学工作。

老师的工作具有劳动的个体性和劳动成果的群体性。老师需要自己完成自己的教育教学任务，同时要通力合作。因为对于学生的指导和对于一个整个班级的指导，不是一个老师就能完全做到的，需要老师齐心协力合作。同时学生的发展是全面的发展，各学段各学科老师都要围绕培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人这一教育目的开展工作，保持工作的一致性和连贯性。这样才能真正促进学生全面发展。

113

校长说教育学生要从小问题抓起,有老师并不认同此看法。对此你怎么看?

【参考答案】教育学角度来说，人和动物之间的本质区别就是人是曼过教育的，斯宾塞曾说过教育是为未来幸福生活做准番，作为我们从事教育者作为老师要从生活当中数育学生，从点滴教育学生从学生的习惯养成良好习惯。教育学生，所以我认同校长关于教育学生要从小瓢起的这句话。

114

如果有学生打小报告告诉你有学生背地里讲你坏话，你会怎么办?

【参考答案】对于爱打小报告的同学昵，老师应该一分为2的处理，首先首先学生之间应该相互团结，有问题可以相互提出打小报告的同学，如果是对于学生之间的矛盾并不知道如何处理的话，老师应该正确引导让学生懂得如何相互沟通，团结友爱作为一名教师，培养学生良好的品德情探。具有良好的洞察力，能观燃学生的道德水平的发展，是我们教师应该做的本职工作。

115

校长让老师研究小问题，老师不愿意研究.说这是专家学者研究的问题你怎么看?

【参考答案】我支持校长的决定，不赞同其他老师的看法。教师要成为一名教育问题的研究者，而不能把教育研究的责任完全推给教育专家，一线教师应承担起教育行动研究的任务。在教育教学实践中发现问题，在实践中研究问题。把研究结果应用到实践中去。

教育科研活动是老师为提升自身职业素养和综合素质所必须和必要参加的一项活动，对日常教学和个人职业生涯发展具有重要意义。

学校应当向老师明确教育研究对个人成长和教师队伍建设所具有的重要意义。同时设立奖励机制对老师的教育研究行为给予鼓励。将教育科研水平与教师评价、奖励、评优、评奖挂钩，促进教师参与教育科学研究的积极性，努力拿出教育科研成果。

116

班上有人谈恋爱怎么处理?

【参考答案】我会私下里与恋爱学生进行一对一恩沟通，了解其是否真的处于恋爱状态。并评估恋爱对他们的学业的影响。同时会对他们进行教育工作，帮助其意识到现在学习是主要矛盾，恋爱的时间与精力的占用上是会影响学习的。

在做完个人工作的同时也会进行集体工作。召开以男女生正常异性交往为主题的班会。在班会上让同学们列举男女生正常交往的方式，同时请同学们阐述自己对早恋的看法。同时老师分享自己对早恋问题的看法。帮助同学们树立正确的异性交往观。

117

学生经常逃课,你怎么办?

【参考答案】学生逃课涉及到学生的学业问题和安全问题。我会与逃课学生进行一对一的交流。请同学阐明自己逃课的原因。如果是由于在学校内感到压抑或受到校园霸凌，我会帮助他处理此类问题，让他更好的回归学校，融入同学。如果这位同学是对学校的教学感到没有兴趣，对学习内容感到无趣和没有意义，我会向他说明读书的意义以及对自己未来的影响。如果学生逃课是因为校外有什么诱惑，我会将情况上报给学校并请求社会帮助来减少或者杜绝此类对学生的诱惑。

我的是出于哪种原因，学生逃课这种行为是不对的。学生出现逃课状况，我会将此事报告学校备案。并在第一时间将此事告知学生家长。对于未成年人，希望其监护人明确并切实履行起监护责任，在保证学生安全的前提下，动员其回校读书并完成学业。

118

写的建议方案,领导不仅没采纳。反而批评了你。对此怎么办?

【参考答案】一个人的工作不可能一帆风顺，遇到问题不怕，关键是看我们怎么正确对特它。领导对我的批评是出于对我的关心和爱护。此时，我会保持冷静，以平和的心态处理好这件事。

之后，我会认真分析原因一是否方案本身存在问题，例如不具有可行性或者不切合实际;二是否由于自己平时工作方式、方法不妥及其它问题，引起领导对自己的看法和误解。

如果是方案的问题，我会进一步调查研究。虚心向领导、同事请教。使方案更完善、符合实际、具有可操作性，争取得到采纳;如果是自身的问题，我会在适当时机、采取适当方式，主动向领导汇报思想、沟通情况。争取领导的批评教育、辅助指导。

:我不会影响自己的工作积极性，在今后一方面要继续努力工作;我另一方面要克服不足，完善自我,做一名合格的教师!

119

圣诞节学生送老师礼物怎么看？

【参考答案】首先我会向学生表达对他们的感谢，但同时我也会告知学生圣诞节这个有宗教含义的节日的意义。希望同学们可以更多的过中华传统节日。

对于圣诞节学生送给老师礼物应该有不同的行为动机。有些是出于对老师的感谢，表达对老师的喜爱。这时我会号召同学们以节俭的方式向老师表达感谢，而没必要送礼物。

有些学生送礼物是因为感觉老师忽视了他，想以这个礼物来提醒老师的注意。这时候我会对这位同学说，老师对所有的同学都是一视同仁的，老师会关心和爱护每一位同学，帮助每一位同学学习进步和健康成长。这是老师的使命与责任，不用送礼，老师照样会把这些工作做好。

也有些同学给老师送东西，可能是想在老师这里获取一些利益。比如把自己调到一个好的座位上或者获得一些评奖评优的机会。我会告诉慈利同学，老师对所有同学的教育都是一碗水端平的。我们要靠实力获得自己所匹配的东西。

圣诞节礼物虽小，但我依旧要坚持做到廉洁从教这一教师职业道德的基本要求，不收学生的圣诞礼物。

120

一个教师是否应该具备善良工作认真等等这些品质

【参考答案】我认为作为一名教师，应当具有善良和工作认真这些优秀的品质。

首先，教师工作的主要任务是立德树人。我们老师是学生的榜样，在成长和发展的关键期，学生具有模仿性和向师性的特点。老师的一言一行一举一止都会对学生产生深远的影响。老师应当自己善良和工作认真，让学生养成善良和工作认真这样的一些好的品质与习惯。

其次，教师的工作具有时间上的连续性和空间上的广延性，同时，老师的工作纷繁复杂，多种多样。如果一个老师不具有善良与奉献精神，可能没有办法全心全意的辅助学生成长，帮助学生发展。假如老师工作不认真，在处理这么多工作事务时，会出现马虎慌乱，给学校的教育教学工作和学生的成长带来损失和伤害。

最后，教师的工作是一份利人利他的工作，希望老师具有敬业奉献的品质。教育是一个良心事业，只有老师具有善良这一类优秀的品质，才能帮助我们的学生更好的成长与发展。

121

你是班主任，有学生向你举报成绩好的同学自私。不愿意帮助差生，你怎么处理？

【参考答案】优等生经常会有以下问题：自私，嫉妒，难以承受挫折。我会根据这名同学的举报，通过自己的观察和向其他同学侧面了解情况来确定该优等生是否存在自私问题。若确实存在此类问题，我会与这名同学进行一对一谈话。首先肯定准备同学在学习上所取得的成绩，但同时也向这位同学明确乐于助人也是一个非常好的品质。希望这本同学在力所能及的范围内可以帮助其他同学，让大家一起共同进步与成长。

我还会做群体性工作。在班级里结成帮扶对子。一个好的同学匹配一名学习成绩暂时欠佳的同学。两名同学一个小组，最终要计算两名同学的考试成绩，同时还要看学习成绩落后的同学的进步名次。最后进行小组与小组之间的比拼，看哪一个小组最后的进步最大。并由此来评选出班级里的帮扶之星。在全班树立良好的榜样，形成乐于助人的良好风气，帮助全班所有同学共同进步。

122

一名大学生毕业想当老师，但是他只想做小学老师，因为觉得小学老师轻松没升学压力，对此你怎么看?

【参考答案】欢迎这名大学生加入教师队伍，但是做工作，不能拈轻怕重。在任何一个岗位上都要竭尽全力的去付出，尽职尽责地去完成工作任务。

小学由于处于义务教育阶段，确实不存在繁重的学习和考试压力。但小学作为儿童身心发展的关键时期，需要做工作的地方非常多。特别是新老师刚进入一所小学，需要学习的地方也非常多。如果这名毕业生刚进入学校就是从事班主任工作，需要面对的是整个班级的建设和班级内每一位成员的发展。同时老师还要做好自身的学习工作。除日常教育教学以外，还负担有班级管理和塑造与培养学生良好学习生活习惯的责任。老师的工作没有严格的时间上和地点上的界限，具有时间上的连续性和空间上的广延性。可能在白天的工作时间需要上课，晚上回家还要备课，改作业。周末还要进行各种学习和材料整理。偶尔还要对学生进行家访，与家庭和社会协同教育。

综上所述，这名大学毕业生认为小学教师轻松是一种误解。不要抱着贪图享受和轻松的心态到小学来做老师。在任何一个教育岗位上都要兢兢业业的完成自己的工作。

123

有人说教师只在三尺讲台上教授学生，有人说不止在三尺讲台，你怎么看？

【参考答案】.我认为三尺讲台是教师工作的基础。但同时，我们的工作范围和内容不仅仅局限于三尺讲台。这是由于我们的工作性质与我们所教对象的年龄阶段特点所决定的。

我们从事的是教育工作，对学生的培养是德智体美全面的培养。三尺讲台有时候只能做到传业解惑。而有些教训内容需要我们自己躬身实践。同时需要我们带学生到班级外，走出课堂去参加实践。

新课改要求老师要做课程的建设者和开发者以及社区型开放的教师。我们要走出教室乃至于学校，承担更多样式的教育教学任务，在更大的范围和更大的领域开展教育教学工作。

我们所教授的学生正处于身心发展的关键时期。具有模仿性和向师性。我们对学生的教育影响不仅局限于三尺讲台，而在于自己日常的一言一行。

为了我们能出色的完成教育教学工作。我们还要进行扎扎实实的学习，我们要上好一节课，要花很长时间去备课磨课，这些都是讲台以外的功夫。讲台如同我们的舞台，为了在舞台上可以给学生们呈现最精彩的表演，我们把真正的功夫花在了讲台以外的地方。

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教师考核标准？

【参考答案】教师的考核标准要讲究全面。要同时考察教师的知识素养与能力素养。

教师要具有精深的本专业知识、广博的各学科知识、教育学和心理学等相关教育科学知识和教学法等实践知识。同时就是还应该有学习能力、研究能力、语言能力、观察能力、教育能力、交往能力、组织能力、反思能力、作用现代教育技术的能力和创新创造能力。

而这些能力都需要分类考核，分类指导。要让考核的主体和标准多元化，才能客观的对教师进行考核。

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学区房热度，你怎么看？

【参考答案】学区房是在现行《义务教育法》框架下，为保障适龄儿童的就学权益就近入学政策所产生的社会现象。很多老破小居民楼，因其地段内有好的小学而身价倍增，其居住价值和舒适程度均难以与新楼房匹敌，但其牢牢掌控的优质教育资源，确实其成为竞相追逐的对象。这本质上是一种教育资源分配不平衡的现象。我国现在提倡义务教育阶段，教育资源要均衡发展。并且明令禁止分重点校和非重点校、重点班和非重点班。但是地域差距，城乡差距，学校与学校的差距却切实存在。家长为了保障自己的孩子能享受到优质的教育资源，不惜倾尽所有置办一套学区房。这本质上还是由于教育资源发展不充分所导致的。也切好了人们日益增长的美好生活需要和现阶段发展不均衡不充分的矛盾。我们国家目前还在下大力气发展教育，国家教育投入占GDP的比例逐年上升。随着教育与社会的发展，我们一定能逐渐迎来教育的均衡发展，共享教育资源。

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老师互动对话太少，要怎么办？

【参考答案】教师工作具有成果的集体性。做好一个学生和一个班级，需要各科老师的通力协作。学生的发展是德智体美劳的全面发展，各科老师要共同培养。老师与老师之间的互动太少，会导致教育的不一至与不连贯。我们要建立教师与教师之间的互动与对话机制。多组织教师间的联谊活动，组建一些兴趣或课题小组，吸引不同学科不同学段的老师共同加入进来。同时建立信息互通机制，对于班级的作业任务、培养进度、课程进程之间进行信息互通。这样能更好的发挥各教室的教育合力，更有利于学生发展。

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甲言语辱骂女同学乙看不上去揍了甲你怎么办？

【参考答案】我会分别找甲同学和乙同学进行谈话。向甲同学明确其行为是极其错误的。要求甲同学向被其辱骂的女同学道歉。同时向乙同学帮助别人见义勇为的想法表示赞赏、但是对你同学的做法提出批评。向乙同学明确遇到此类问题，应当向老师求助，暴力并不解决问题反而会引发更多的问题。同时若这种攻击行为导致甲受了伤，可能还要负相应的责任。

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学校说老师要做好研究工作，某老师认为中小学用不着研究工作，做好教学就行，你怎么看？

【参考答案】教师要做好研究工作，教师要成为一名教育问题的研究者。一线教师应承担起教育行动研究的任务。在教育教学实践中发现问题，在实践中研究问题。把研究结果应用到实践中去，这样更有利于教学工作的开展。

教育科研活动是老师为提升自身职业素养和综合素质所必须和必要参加的一项活动，对日常教学和个人职业生涯发展具有重要意义。

学校应当向老师明确教育研究对个人成长和教师队伍建设所具有的重要意义。同时设立奖励机制对老师的教育研究行为给予鼓励。将教育科研水平与教师评价、奖励、评优、评奖挂钩，促进教师参与教育科学研究的积极性。

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你带了另外一名资深老师的课后，该班学生反映自己不喜欢你的课，你会怎么办？

【参考答案】首先我会询问班干学生不喜欢我的原因。并找一些同学一对一的了解一下情况。同时希望学生能把我与这位资深老师的差距向我说明。明确这种不喜欢的事就是风格上的不喜欢，还是由于我的教育教学工作出现了哪些失误？

我也会向证明自身老师虚心请教经验。向这名老师更多的了解这个班的同学的兴趣爱好和知识基础。不是在课下更多的进行专门训练，与经验丰富的老师进行磨课。努力提升自己的课程质量，让自己的各种风格贴合学生实际需要。同时倾听学生更多的反馈，为下一步的改进工作提供方向。

我在自己做调整的同时，你会发觉班级里的积极分子，让他们带头形成一种良好的课堂气氛，让更多的同学积极参与到课堂中来。

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在一位学生回答问题的时候，其他学生在捣乱，你应该怎么办？

【参考答案】首先，保证课堂纪律，让回答问题有序进行，是一名老师的责任，我遇到这种情况，及时制止，让大家回到正常听课的轨道上。但是也会考虑方式方法，不会挫败学生学习的积极性。

其次，组织班会，给同学们重申课堂纪律，并且告诉大家，学会尊重其他同学，只要尊重他人，才能得到他人尊重。

最后，多和其他老师沟通，了解课堂情况。保证学生在一个健康良好的环境中学习。

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家长跟家长说要换班主任、作为班主任你怎么办？

【参考答案】家长可能由于对我教育方式的不满而要求更换班主任，面对家长对我权威性的质疑，我会这么做：

首先，询问家长对我工作哪里不满意，如果是对我的教育方式不理解，我会告诉家长我做事的初衷，并正确得到家长的谅解。

其次，和家长沟通更换班主任的坏处，例如老师和学生间缺少了解，彼此难以适应的情况，并向家长保证在以后的教学中，一定严于律己给学生做好榜样，强化自己的专业知识，保证做学生的良师益友，也希望家长配合学校老师的工作。

最后，在得到家长的谅解后，我会在以后的教学中，加强和家长的沟通，及时处理学生的问题，并且多向有教学经验的老教师请教，丰富自己的教学经验。

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两个老师争吵，把这种情绪带到工作中，对另一个老师说话口气不好，你怎么处理?

【参考答案】第一，了解情况，安抚两人情绪,解决争端，让两位老师握手言和;

第二，让教师们意识到自己为人师表，自己的一举一动都会影响到学生，因此在实际教学过程中，尽量不要将个人情绪带入工作中;

第三，组织交流活动，促进教师之间相互理解，相互体谅。

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十项准则与教师职业道德关系。

【参考答案】第一，十项准则是教师职业行为的基本规范。教师要牢记使命，以职业道德规范的标准严格要求自身。

第二,扎实开展准则的学习贯彻，落实职业道德规范和师德师风建设。

第三·以有力措施坚决查处师德违规行为。对于违背教师职业道德的行为坚决查处,绝不姑息。

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上课结束有老师说我们这节课讲完了,也有老师说我们这节课学完了你怎么看?

【参考答案】我认为学完了这种说法更符合新课改的理念。

第一，我们这节课讲完了这种说法太过于注重教师的讲授忽视了学生的主体地位。

第二，我们学完了这种说法真正强调了学生学习的主动性

第三，我们应该遵循新课改教师主导，学生主体的理念,在日常教学中多凸显学生的主体地位,真正让学生变成学习的主人。

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老师说教育专家说的爱的教育都是骗人的，要严厉对待学生，你怎么看?

【参考答案】不认同。

一方面，作为教师，要对学生仁慈,要有爱心、耐心、责任心，这是对教师最基本的要求。这样有利于良好师生关系的建立,同时也有利于教学活动的开展。

另一方面，作为教师也需要对学生严厉。在教学上，教师要严格要求学生，让学生养成严谨的治学态度，一丝不苟、认真做作业的好习惯。总之,对待学生严慈相济。

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一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师了一巴掌，你怎么看？

【参考答案】学生恶作剧给老师贴标签，让老师难堪，这种行为是不对的。

一方面，他是对老师的不尊重，不利于教师权威的确立，不利于良好师生关系的养成。另一方面，我们中华民族以尊师为重，学生这样的行为不利于自身品行的塑造，甚至将来走向社会充斥对教师事业的鄙视。

如果我作为一名老师，我会这么做：

第一，我会找到该生，和其进行交流，询问做这件事的初衷，是因为对我有怨怼之言还是其他，进而消除彼此之间的误会。

第二，召开班会，告诉全班同学教师工作的不易，不应该用侮辱性的言语直指老师，这样不利于良好师生关系的养成。

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校长说教学任务是学生的成绩，愉快教学成绩退步了，怎么看？

【参考答案】不完全赞成校长的看法

首先，素质教育强调的是学生的全面发展，成绩只是其中的一部分，并不是全部，我们不应该回到应试教育的误区

其次，愉快教学有利于学生情感的培养，优化学生的学习感受，提高他们学习的兴趣，对学生成绩提高是有益处的，不能完全否定愉快学习对学生成绩提高带来的好处

最后，老师应该深入研究愉快教学，将给学生带来好的听课感受和提高学生成绩结合在一起

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程老师坚信孰能生巧，所以每天给学生布置大量的作业你怎么看?

【参考答案】第一，这是错误的教育观念，布置大量的课外作业违背了国家给学生减负的号召

第二，不利于学生的神习题发展，做大量作业会导致学生颈椎侧弯，视力下降

第三，不利于学生的心理发展，剥夺了学生的课外活动时间，不利于他们的全面发展

第四，学生为了完成作业而完成作业，并非为了巩固知识，只是敷衍而已不会对学习带来益处

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某位老师不愿意加入班级微信群，你怎么办?

【参考答案】第一，了解该老师的情况和不愿意加群的原因;

第二，与班级同学、教师一起商议是否有其他方式替代微信群;

第三，说服教师配合教学活动，采取多种方式与班级同学沟通交流。

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对未来的职业规划是什么？

【参考答案】首先，我会完成自己的教师资格证考试，取得教师资格，无论今天通过与否，我都学到了很多，谢谢各位考官。

其次，我会参加教师招聘考试，因为当老师是我毕生的梦想，我会锲而不舍，直到考上教师岗位为止。

最后，在当上老师之后，我会用心去关爱每一位学生，公平公正的对待每一位学生，因材施教，发现学生身上的闪光点，帮助他们健康地成长。并且细心的去做每一件事，严于律己，以身作则。用恒心去做每一件事。成为学生的良师益友。

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小明成绩差，被老师座位调到了最后面，你怎么看？

【参考答案】小明成绩差，被老师座位调到了最后面，你怎么看？答：1.我不认同老师的做法，老师的做法违背了学生观。首先，老师只以成绩作为衡量学生的标准违背了素质教育促进学生的全面发展。其次，老师的行为没有做到尊重学生，伤害了学生尊严，不会促进学生发展，反倒是会抑制。再次，老师的行为会引起班里其他同学对该学生的嘲笑，不利于班级团结。最后，作为老师，面对后进生，我们应该关心他们，寻找他们的闪光点，教给他们正确的学习方式，养成良好的学习习惯，培养他们的自信。

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有人说爱是教学的源力，你觉得这种说法对吗?

【参考答案】第一，在教育观念上,教师职业道德要求教师要爱岗敬业，热爱学生。教师心中有爱，就有了一-切。

第二，在教育方法上,教师心中有爱，才会用心对待每一位学生，更好地教书育人。

第三，在师生关系上,教师有了爱，有助于建立良好的师生关系。

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现在的老师说一届不如一届你怎么看?

【参考答案】第一，我不完全认同这种说法，老师要看到学生的发展潜能，这种抱怨不利于学生的成长。

第二，教师应该要学会接纳、认可学生，每一届学生有每一届学生的特色，重点是老师能不能根据他们不同的特点去进行教育，真正做到因材施教，而非抱怨学生。

第三，教师应该多去自我反思，多去向老教师请教方法，而不是自暴自弃。

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课堂练习时，某学生没有做题自己玩，老师也不管，对此，你怎么看？

【参考答案】我认为这是一名不称职的老师。一名学生上课自己玩，老师不管的话，长期下去，一是该生会失去自主学习的意识，二是会影响到其他同学的学习情绪，易造成不良班风的形成。所以，制止这名学生的行为是老师的职责所在。

改善该名学生这一行为的方法有：可以在下课的时候找他谈话，进行有效的说服，告诉他这一行为是不对的；或是当堂在课上表扬一名认真做练习的同学，作为榜样示范，激励他重新回归到课堂练习上；或是在课上进行惩罚，罚他唱首歌或是到讲台上解答练习题等。

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学校建立了微信群，方便老师交流，对此，你怎么看？

【参考答案】学校依据现代科学技术的发展而建立微信群，会更加方便教师们的交流及学习，有效地帮助教师们在工作中遇到困惑时或是发现较好的教学方法时，通过该渠道及时和同事们沟通、分享经验。总之，该方法方便老师之间相互学习，在一定程度上促进了他们的专业发展。

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有的学生说张老师讲课不好，还不如自学，如果你是张老师你怎么做？

【参考答案】遇到这样的事，我首先应该做到的是平复情绪，保持心情平和稳定，既不能训斥学生，也不能置之不理，更不能被打击得一蹶不振。其次，我要进行深刻的反思，反思自己为什么给学生留下讲课不好的印象，反思自己的教学内容是不是选得不合理，教学方法是否不当，等等。如果真的是我的教学方法出了问题，我会努力改进，通过观摩优秀教师的示范课、跟优秀教师学习探讨教学方式、课前进行充分的备课等方式使自己的课生动起来。如果是学生基础太好，我的授课内容让学生觉得太简单，我会调整自己的教学内容，增加内容的深度，给学生安排分层作业等，使自己的教学内容更适合学生的学情。

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教师既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。对此，你怎么看？

【参考答案】我赞同该观点。唐代韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。

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课外活动时，两个学生因争抢一个球打了起来。作为老师，你怎么办？

【参考答案】首先，碰到这样的事，我会立即制止双方的冲突，并给他们时间彼此冷静一下。

其次，我会及时跟进，了解事情的原委。除了找两个同学单独了解，还要找班干部和知情同学进行询问，以为我下一步处理做好准备。

最后，在了解了整个事情的经过后，针对双方所犯的错误及认错态度分别进行说服教育，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。如果两人打架性质比较恶劣的话，我会要求其做书面检查，并通知家长。不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做得不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。

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有同学上课不认真听讲不按时完成作业你怎么做？

【参考答案】学生上课不认真听讲，也不按时完成作业，面对这样的问题，我会这么做：

首先，找到该生了解情况，是因为课堂内容没听懂不愿意写作业，还是因为对我的授课方式不满而不愿学习，在了解情况后，进行疏导

其次，如果是对我授课方式不满，我会寻求学生的意见，进而改进自己的教学方式，争取让学生喜欢上课。如果是作业不懂，我会给学生进行补课，让他明白老师对其关心。

最后，在以后的教学中，多关注该生。

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