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每日一题 | 教资笔试材料分析易错题练习

每日一题 | 教资笔试材料分析易错题练习

1. 阅读下面材料,回答问题。

我实习第一天,指导老师就指着一个爱流鼻涕的小男孩说:这孩子是我们班“最脏、最恶心的孩子,让人看了处处都会不舒服”。这是指导教师给实习生上的第一堂课。她怎么能这样说?这男孩年龄虽小,但他也有自尊心啊。

有一天早餐后,那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛,将刚喝的牛奶吐了出来,指导老师看见了一直在责怪他:“你看你恶心不恶心,看见你都倒胃口。”我见状赶紧来收拾并问那孩子有没有事,他没敢说一句,只是流着鼻涕看着我,我告诉他:“没关系,以后要注意,刚吃完饭是不能剧烈活动的,记住了吗?”他点了一下头转身去拿拖布。多么懂事的孩子呀!

当然,指导老师也有喜欢的孩子。有一次,一位漂亮的小姑娘给她们(两位老师)带了两个苹果,她们高兴得又是笑又是抚摸,不知有多喜欢,还不停地说:“真懂事!”我看在眼里记在心里。平时她们对这个小姑娘就关爱有加,而且她在各种活动中参与和表现的机会也最多,即使是做错了事,老师也会原谅她。这是不是一种误导或误人的表现呢?难道说孩子这样做就是懂事吗?我不明白,也弄不懂……问题:结合材料分析,这位幼儿园指导教师的教育行为违反了哪些教育原则。

【答案要点】

材料中的教师违反了以下教育原则:

(1) 违背了尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。材料中指导教师对一个爱流鼻涕的小男孩说了侮辱性的话,是不尊重儿童人格尊严的表现。幼儿园教师要尊重和保护幼

儿,幼儿作为一个真正意义上的人,他的人格是独立的、不容侵犯的。教师要树立科学的儿童观,平等对待每一位幼儿,为其创造良好的心理环境;要信任幼儿,培养幼儿的自信心。

(2) 违背了保教结合的原则。那个小男孩吐奶后,指导教师不是安抚他,而是嫌弃他,是违背保教结合原则的体现。教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效地对幼儿进行教育的同时,重视对幼儿生活上的照顾和保护,使幼儿健康、全面地发展。

(3) 违背了面向全体、重视个别差异、因材施教的原则。指导教师对给她们带了礼物的小姑娘关爱有加,而且在各种活动中给予她较多参与和表现的机会,即使这个小姑娘做错事,指导教师也会原谅她。这样的教育行为,说明材料中的指导教师没有平等地对待每一位幼儿,没有做到面向全体。在教育过程中,教师应在关注全体受教育对象的同时,重视幼儿的个别差异,因人施教,以多种教育形式促进每个幼儿的发展。

 


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