每日一练 | 教资笔试科目二易错题练习

1.《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，（ ）教学原则与其在思想上是一致的。

A. 循序渐进
B. 巩固性
C. 因材施教
D. 直观性

【答案解析】

《学记》中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾”，体现了教学中循序渐进的原则。故选 A。

正确答案：A

2. 物理课上，老师制作了 flash 来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的（ ）。

A. 差异律
B. 活动律
C. 组合律
D. 强度律

【答案解析】

感知觉规律的活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知。因此， 在教学中要善于利用现代科学技术作为知识的物质载体，使知识以活动的形象呈现在学生面前。

正确答案：B

3. 在被评价对象的集合中以一个或若干个个体为基准，把各个评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置，这种教学评价是（ ）。

A. 绝对评价
B. 定性评价
C. 定量评价
D. 相对评价

【答案解析】

绝对评价目的在于判断个体是否达到一定的目标。相对评价是在被评价对象的集合内，选定一个或几个对象，进行相互之间的评价。

正确答案：D

4. 下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着， 拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（ ）。

A. 定量评价
B. 结果性评价
C. 过程性评价
D. 定性评价

【答案解析】

定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象作出定性结论的价值判断，如评出等级、写出评语等。
正确答案：D

5. 教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（ ）。

A. 比较法
B. 行动研究法
C. 教学诊断法
D. 自我提问法

【答案解析】

自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

正确答案：D