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重庆市医药学校"师型教师”招投标中标单

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详细内容

2019下半年小学体育教师资格证面试真题及答案

一、考题回顾

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二、考题解析

【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

2.导入

同学们,我们上节课学习了脚内侧踢球,大家还记得动作要点是什么吗?对,看来同学们对动作掌握的都很牢靠,真棒!那么今天我们继续学习足球的踢球技术,今天我们学习的这项技术,是足球运动中经常运用的一种射门技术,它具有球速快、力量大等特点,它就是足球脚背正面踢球。

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐,快、静、齐。

(二)准备部分

1.游戏:跑向安全岛

游戏目的:使学生了解9.15m距离的概念,以及假动作练习。

游戏方法:画一个直径9.15m的一个大圆,大圆内再画一个直径为3m的小同心圆,大圆外为安全区,小圆内为安全岛,大圆与小圆之间的区域为追逐区。选2~3人追逐者,站在追逐区内,其他学生分散站立在大圆之外,游戏开始,圆外的学生可以通过追逐区进入安全岛,但在通过追逐区时,如被追逐者追拍到,即与追逐者交换。

游戏规则:学生进入安全岛或大圆外的安全区,追逐者则不能再追拍。

组织教学:圆形站立

2.配乐徒手操

头部运动、扩胸运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、弓步压腿、手腕脚踝关节活动。

组织教学:四列横队体操队形散开。

3.专项准备活动

颠球练习。

(三)基本部分

1.示范,首先由老师做完整动作示范(正面示范和侧面示范)。

组织教学:学生成四列横队站立,前两排同学蹲下。

2.讲解动作要领:

脚踏在球侧一脚处,大腿带动小腿积极前摆,脚面绷直,小腿发力,用脚背正面击球的后中部。

3.练习:

(1)模仿脚背正面踢球练习,注意动作的要点。

组织教学:四列横队练习队形。

(2)两人一组,一人踩住球,一人做脚背正面触球后中部的踢固定球练习。

组织教学:四列横队,两人一组相对站立。

纠错:对于技术动作的易犯错误通过引导的方式,让学生能自己发现,自我改正,达到迅速掌握技术动作的目的。

(3)两人一组,相隔10米,做脚背正面踢球练习。

集体纠错:对于学生普遍存在的问题采用集体纠错的方式进行。

(4)在逐步掌握踢球动作后,可做射门练习,距离球门12米射门,让学生体会脚背正面射门的特点。

组织教学:以体育小组为单位,面对球门成一路纵队,学生依次完成射门练习。

4.检验:

教学比赛—射门大作战:以体育小组为单位,每个小组排成一路纵队,每人有1次射门机会,学生依次完成脚背正面射门的动作,射进记1分,小组成员全部完成后统计每小组的得分,得分最高的小组获胜。

(四)结束部分

1.放松活动—配乐放松操。

组织教学:四列横队体操队形。

要求:放松活动,身心充分放松。

2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

一、考题回顾

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二、考题解析

【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

导入:展示挂图—体操王子李宁,程菲跳,大家是不是都认识这些人?认识!他们是我国优秀的运动员,拥有超高的体操技术,大家想不想像他们一样为国争光呀?,想啊,那我们就从最简单的山羊分腿腾越学起吧,让自己在体操运动会中一展风采。

2.队列队形练习:进行原地三面转法练习。

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐,步伐一致。

(二)准备部分

1.慢跑

组织教学:两路纵队

2.武术操:手型变换、马步冲拳、蹬踢推掌、仆步亮掌、砸拳亮掌、太极。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。

(三)基本部分

1.示范

提问:老师在做山羊分腿腾越时,是如何腾越过山羊的?

学生回答:双腿分开。

组织教学:双轨队形站立。

2.讲解

动作要点:助跑踏跳动作连贯,含胸领臂快速起跳,直臂顶肩快推手,提臀分腿越障碍,展髋挺身落地稳。

保护与帮助:保护者站在预落点一侧,当被保护人落地瞬间顺势扶其腰部。

3.练习

(1)无器械做助跑几步,单脚起跳双脚踏跳的练习。

组织教学:以小组为单位,分组练习。

(2)原地跳撑提臀练习。利用较稳固的物体,例如乒乓球台等,做助跑几步提臀分腿回落的练习。

组织教学:以小组为单位,分组练习。

纠错:提臀高度不够。在物体两侧设置标志物,通过支撑分腿提臀,纠正错误。

(3)完整练习山羊分腿腾越

组织教学:学生选择适合自己高度的山羊,在保护与帮助下进行练习,熟练腾越低山羊后,争取腾越较高的山羊。

(4)触标志物练习。

组织教学:在山羊正前方一定高度处,悬吊一气球,要求练习者支撑推手后,展髋挺身的同时,用头的前额去顶触气球,以尝试提高第二腾空高度。

4.优生展示

5.球类游戏—运球接力赛

游戏方法:分成四组,每组队员分成两小组面对面站立,第一个队员持篮球进行运球,双手递给对面队员,看哪一个小组在最短时间内完成接力。

游戏规则:

①第一个持球人听到信号后才能开始运球;球运到对方后,必须双手将球递到对面第一人手中,然后站到对面组排尾

②对面第一人接到球后,才能运球出发;以此类推。

③运球中断时,必须将球捡回到原地,再继续运球行进。

④直到本队最后一人将球运到对方后,运球才结束,以最快的一队为胜

游戏进行2~3次,教师引导学生进行自评、互评,教师进行总结性评价。

(四)结束部分

1.放松活动:放松操

组织教学:四列横队体操队形

要求:放松活动,身心充分放松。

2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

一、考题回顾

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二、考题解析

【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

2.导入

同学们,大家学习少年拳的热情都很高涨,练习也十分认真,不少同学这套拳打的都很帅气了,这样的表现非常棒,希望大家继续保持,今天我们继续学习少年拳的第七式——跳步推掌。

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐,快、静、齐。

(二)准备部分

1.游戏—逮小熊

游戏方法:在空场上,画一个25米长、15米宽的场地。再在场内某一角画一个圆圈作为熊的家。选两个学生当老熊,其余的都当小熊,在场地内走跑跳跃。游戏开始,两个老熊手拉手的尽力追赶小熊,等追上小熊时,就将小熊用四只手围住再把所捉到的小熊带到家里,每捉到一对小熊时,这对小熊可以手拉手地帮助老熊捕捉其余的小熊,也可以和老熊连成一个大网更方便捕捉,直到逮完为止,当小熊的学生不得逃出场子。

游戏规则:在逮小熊的过程中,学生不得出场地躲避,出界后将会被罚出场。

2.配乐徒手操

头部运动、扩胸运动、体转运动、体侧运动、腹背运动等关节活动。

组织教学:四列横队体操队形散开。

3.专项准备活动

组织教学:学生成四路纵队,教师领做,依次完成正踢腿、侧踢腿、外摆腿、里合腿、单拍脚等动作练习。

(三)基本部分

1.示范:首先由老师做少年拳全套动作示范,之后示范本次课的授课内容,少年拳第七式跳步推掌动作。(正面和背面示范相结合)

组织教学:四列横队站立,前两排同学蹲下。

2.讲解动作要领:

动作方法:(1)左脚稍提起,在向左转体的同时向前落步,两臂屈肘抱拳,右腿随即屈膝提起,左脚向前跳一步,眼看前方。(2)右脚向前落步成右弓步,同时右拳变掌向前推出成立,掌心向前,眼看前方。

动作要领:跳步连接弓步时左腿迅速屈膝送髋,前摆右腿要快而远;推掌时蹬腿、拧腰、弓右膝、顺肩、推掌,依次用力,并力达掌心。

3.练习:

(1)分解动作,连续跳步练习,要求做到快、远、低(重心起伏小)。

组织教学:学生成四列横队,体操对形站立,模仿老师的动作,老师边做边强调动作要领。

(2)分解动作,跳步与成弓步、推掌的连接练习。

组织教学:学生成四列横队,教师背身领做,边做边讲解动作要领。

(3)分解动作,两脚前后站立,左脚在后,重心在左脚,右脚脚跟着地。做成弓步推掌练习(掌握合理的用力顺序)。

组织教学:学生成四列横队,教师背身领做,边做边强调动作要领。

(4)完整动作练习,按统一口令练习。

组织教学:学生成四列横队,教师背身领做,学生跟做。

(5)分组练习,小组学生之间互相观察、模仿,老师巡视指导,纠正学生的错误动作。

易犯错误:动作脱节、不紧凑,纠正方法:提示学生要注意关键动作,反复练习体会。

组织教学:全班学生分成人数均等的4组,教师巡视指导,纠正学生的错误动作。

(6)小组展示。

组织教学:每一小组成一列横队,展示跳步推掌动作。

4.检验-集体展示

组织教学:学生成四列横队体操队形站立,集体完成少年拳前七式的演练。

5.辅教材教学:游戏—“速递先锋”

游戏方法:设置起点到终点20米的距离,学生分成人数相等的4组,每组一条跑道,另一端放置与组人数相等的沙包做货物,从起点跑至20米处,每人一次只能搬运一件货物,然后返回,首先完成的组为胜。

游戏规则:货物中途掉落要捡起后退三步,一名同学搬运货物抵达起点与后边的同学击掌之后,后边同学才能出发。

(四)结束部分

1.放松活动—配乐放松操。

组织教学:四列横队体操队形。

要求:放松活动,身心充分放松。

2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。


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