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首页 >> 试题 >>面试教案 >>中学面试教案 >> 初中语文《陋室铭》
详细内容

初中语文《陋室铭》

参考范例

《陋室铭》


教材分析


《陋室铭》是一篇短文力作,是我国古代文苑中的一朵奇花,千百年来经久不衰。它的显著特点就是语言精辟。采用大量的修辞方法,对偶工整,对比鲜明,互相衬托,虚实相生,引经据典,言志如诗,具有一种韵味如歌的音乐美,读来如行云流水,文气通达起伏,是我国古典文库中脍炙人口的珍品。


三维目标


知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

1. 掌握文言常用实词,翻译、背诵全文;对韵文和韵脚有初步的认识;学习课文“托物言志”和言简意丰的写法。

2. 布置预习,学生大致预习一遍,记下其中的难点,然后进入讲解;诵读法、点拨法、问答法。

3. 体会刘禹锡的安贫乐道、高洁伟岸。


教学重点


1. 让学生反复诵读短文,在诵读中品味文章的意境。

2. 掌握文中出现的文言实词。

3. 托物言志的写法和衬托手法的运用。


教学难点


托物言志的写法和衬托手法的运用。


教学准备


1. 教师阅读教材、教学参考书,制作课件。

2. 学生预习课文,认清字词,并在疑难处作出标记。


教学环节


1. 情景导入。

多媒体展示山村图景图,请同学用语言描述这幅画面。同学们认真欣赏图片,用准确而生动的语言描述。


2. 认识“铭”。找同学根据预习回答“铭”的知识。

多媒体展示:铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫做“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

座右铭:写出来放在座位旁边的格言。


3. 走进作者。

根据工具书交流刘禹锡的相关资料,与作者对话。多媒体展示:

刘禹锡字梦得,唐代著名诗人,哲学家。唐顺宗时,曾参加王叔文集团的政治革新运动,不久失败,被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。作品有《刘宾客集》。本文选自《全唐文》。


4. 作品背景。

同学根据手头工具书,了解本文的写作背景。

多媒体展示重要的内容:

作者因参加政治革新运动得罪当朝权贵,被一贬再贬,半年时间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背景下,他愤然提笔写了《陋室铭》。


5. 出示学习目标。

找学生读学习目标,要求其他同学认真倾听。展示:

1)积累字词,掌握文学常识。

2)朗读、翻译、背诵全文。

3)体会作者的高尚品质,学习托物言志的写作技巧。


6. 朗读课文,认识字词。

认真欣赏课文内容,准确朗读,读出节奏,读出感情。出示文字与拼音的课文。

要求:先学生自读,再齐读。


陋室铭

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?


7. 检测字词。

请同学板演,其余在下面练习。

展示:给下列红色的字注音

德馨xīn   鸿儒hóngrú    苔痕tái   案牍dú


8. 翻译课文。

1)欣赏课文。出示:

陋室铭

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

2)展示整节课的完整译文。

山不一定要高,有仙人(居住)就能天下闻名;水不一定要深,有龙(居住)就能降福显灵。这(虽)是间简陋的房子,但主人有美好的德行。苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘内。谈笑的是渊博的学者,往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴,浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的)音乐声扰乱双耳,没有官府的公文劳累身心。(它好比)诸葛亮的茅庐,西蜀杨子云的亭子。孔子说:“(虽然是陋室,但只要君子住在里面,)有什么简陋的呢?


9. 再次展示课文,并配以相关的的图片。

展示课文及图片,学生仔细欣赏图片,想象着理解着记忆、背诵全文。


10. 课文的结构及内容。


11. 出示背诵的原则和方法。

原则:①化“长”为“短”;②读懂文意;③限时抢记;④多次巩固

方法:①首字提示法;②翻译还原法;③边读边译法;④同学边看边理解。


12. 再次出示图片,再背课文。

展示图片图形记忆。学生边看边背。


13. 练一练。

认真阅读题目,积极思考,仿写句子。

展示:

仿照下列句型造句

1)山不在高,有仙则名。水不在,有龙则灵。

2)苔痕上阶绿,草色入帘青。


14. 考考你。

看试题,认真回顾所学,做出答案。展示:

1)解释下列句中划线的词语。

A. 斯是陋室,惟吾德馨。B. 谈笑有鸿儒,往来无白丁。

2)把下列文言句子译成现代文。

A. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。B. 孔子云:何陋之有?


15. 布置作业.

1)背诵课文

2)同学们都热爱自己的家,学了刘禹锡的《陋室铭》,你能不能学一下刘禹锡,为你的家描上一笔,为自己的小天地取个优美的名字,表达你在家中的感受。(不少于200字)


16. 拓展延伸。

在那个埋没人才的年代里,刘禹锡这匹千里马只得安贫乐道,甘居陋室,现在生活在幸福的阳光中的我们,又该有怎样的理想与抱负呢?(学生畅谈)

一篇《学生铭》与大家共勉


学生铭

天赋不高,有志则行。成绩不佳,发奋则灵。斯是求学,唯苦唯勤。读书破万卷,求知凭悟性。谈笑添学问,思辨助长进。可以明事理,冶性情。无世俗之乱耳,有墨香之赏心。学海巧为舟,书山行捷径。吾辈云:“何乐而不为?”


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