1. 题目：儿歌《春雨》

2. 内容

滴答，滴答，下小雨啦！

种子说：“下吧，下吧，我要发芽！”

梨树说：“下吧，下吧，我要开花！”

麦苗说：“下吧，下吧，我要长大！”

小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜！”

滴答，滴答，下小雨啦！

3.【要求】

（1）给诗歌配插画，帮助幼儿了解诗歌内容。

（2）组织一个活动。

（3）十分钟之内完成。

1. 幼儿能有节奏有感情的朗诵诗歌。

2. 幼儿能初步了解春雨与各种作物生长的关系，感受春雨中植物生机勃勃的情趣。

重点：感受散文诗的优美。

难点：学习春雨的诗句。

物质准备：ppt课件《春雨》、种子、梨树、麦苗、小朋友头饰若干、轻音乐。

经验准备：活动前幼儿已有观察春天雨季特征和该季节植物生长特点。

（一）导入部分

教师以谈话的方式引导幼儿谈论春天，激发幼儿对活动的兴趣。

1. 现在是什么季节了？你觉得春天是什么样子的？春天来了，植物会起什么样的变化？

2. 春天到了，你们听：滴答，滴答，怎么啦？（下小雨啦！）春天的雨我们把它称为《春雨》。

（二）基本部分

1. 教师有感情朗读诗歌并提问。

提问：在儿歌里都听到了什么小植物？

2. 教师播放ppt《春雨》课件，引导幼儿欣赏感受诗歌的美，结合提问的方式帮助幼儿理解诗歌的内容。

教师提问：诗歌中说春雨落到了哪里？种子说什么？梨树说什么？麦苗说什么？小朋友说什么？

3. 教师逐句教读幼儿诗歌。

4. 播放轻音乐，教师引导幼儿进行朗诵诗歌，渲染诗歌的美好意境，启发幼儿想象春雨的美丽景象。

（三）结束部分

教师通过提问，激发幼儿有感情的朗读诗歌。

提问：春雨落到了种子、梨树、麦苗的身上，他们心里会有什么感觉呢？

鼓励幼儿轻松愉快的、有表情的朗诵诗歌。

用自己喜欢的图画画出春天的景色。