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首页 >> 在线报名 >>教师证笔试 >>幼儿园 >> 21年下半年10月(幼儿园)教师证笔试(1年)
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21年下半年10月(幼儿园)教师证笔试(1年)

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  • 科目一综合素质
  • 科目二保教知识与能力
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  • 科目一、《综合素质》课程结构
  • 前言

  • 1、考纲解析 

  • 第一部分 职业理念
  • 1、教育观 

  • 2、学生观 

  • 3、教师观

  • 第二部分 教育法律法规
  • 1、教育法律法规概述

  • 2、《中华人民共和国教育法》解析

  • 3、中华人民共和国义务教育法

  • 4、中华人民共和国教师法

  • 5、中华人民共未成年人保护法

  • 6、中华人民共和国预防未成年人保护法

  • 7、国家长期教育规划纲要

  • 第三部分 教师职业道德
  • 1、教师职业道德

  • 2、教师职业行为

  • 第四部分 文化素养
  • 1、儿童补充资料

  • 第五部分 教师基本能力
  • 1、信息处理能力

  • 2、逻辑思维能力

  • 3、阅读—修辞手法

  • 4、阅读理解

  • 5、议论文基础知识

  • 6、议论文写作拟题

  • 7、议论文写作部分

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2020年下半年国家教师资格考试真题卷(考生回忆版)

《综合素质》(幼儿)

(满分150分时间120分钟)

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1.李老师与大班幼儿面对面,自由的坐在塑胶地上。李老师对幼儿说,请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻,动作不怎么标准,整到了一边。对此,李老师恰当的说法是:( )

A.动作不标准,重新做一遍 

B.乐乐的想法真奇妙,要注意安全

C.这样不好,会踢到旁边的小朋友

D.乐乐真勇敢,大家要向他学习

 

2.自由活动时,幼儿三五成群的在沙坑里玩耍,只有杰杰孤零零的站在旁边,一动不动。对此,老师恰当的做法是( )

A.询问杰杰不与大家玩的原因

B.只关注其他孩子,不理会杰杰

C.告诉杰杰可以自己一个人玩

D.要求杰杰过去与大家一起玩

 

3.下列对实施素质教育的理解不正确的是:(    )

A.更加重视学生的全面发展 

B.针对基础教育提出

C.更加重视德育工作

D.针对提高国民素质提出。

 

4.幼儿园里有的孩子活泼,有的孩子沉默,有的喜欢画画,有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是(   )

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展

D.环境的给定性与主体选择性相互作用

 

5.中华人民共和国教育法第10条规定。那句话我没有抄,是国家根据什么什么帮助各少数民族,什么地区发展,就是这句话,然后这是括号。接下来这条规定所体现的教育法的基本原则是( )

A.公益性  

B.方向性  

C.强制性  

D.公平性

 

6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动,王某时不时叮嘱小朋友们注意安全,彼此保持适当距离。可是淘气的天天还是将文文摔倒在地,摔伤,对文文所受伤害应该承担主要赔偿责任的是( )

A.幼儿园  

B.天天的法定监护人

C.王某

D.雯雯的法定监护人

 

7.幼儿圆圆有一头漂亮的长发,经常在上课时玩头发,不按照教师刘某的要求进行活动,多次劝说无效后,刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。刘某的行为(   )

A.侵犯了圆圆的名誉权 

B.侵犯了圆圆的健康权

C.侵犯了圆圆的身体权 

D.侵犯了圆圆的肖像权

 

8.某小区发生盗窃案,警察来到小区幼儿园,希望通过询问幼儿君君获得办案线索,幼儿园园长张某得警察并没有联系上君君的父母,拒绝了警察的询问要求,张某的做法( )

A.正确,履行保护未成年人合法权益的义务

B.正确,任何组织或者个人不得改变教学计划

C.不正确,公民有配合公安机关办案的义务

D.不正确,干扰了公安公安机关的正常执法行为

 

9.宪法规定,中华人民共和国的武装力量属于(   )

A.中国共产党  

B.中央人民政府

C.人民

D.社会

 

10.下列选项不属于侵犯他人隐私权的是( )

A.窃取他人的QQ号密码,并偷看他人的聊天记录

B.某报社报道未成年人案件时,使用了其真实姓名

C.父母亲未经子女同意,查看了子女的信件和电邮

D.某出版社出版了某电视节目主持人的写真

 

11.某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍,用于经营快递。根据中华人民共和国的教育法,刘某应该承担(   )。

A.刑事责任

B.违宪责任

C.民事责任

D.行政责任

 

12.根据联合国儿童权利公约,政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首先考虑(  )。

A.儿童最大利益

B.儿童优先

C.儿童不受任何歧视

D.尊重儿童的原则

 

13.新入职的王老师在工作中遇到棘手的问题……

A.自主与协作的结合

B.借鉴与探索的结合

C.学习与反思的结合

D.理想与现实的结合

 

14.每次教学活动前,伍老师都会组织小朋友们做“请你跟我这样做”的游戏,每次动作都一样。小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏,她热情的说:“请你跟我这样做。”小英突然冒出一声:“不想跟你这样做。”全班孩子哄堂大笑。对此,伍老师恰当的做法是(  )。

A.停止游戏,直接进入教学环节 

B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序

C.继续游戏,对小朋友不理睬

D.继续游戏,根据小朋友兴趣调整动作

 

15.小万毕业后来到幼儿园,觉得自己专业基础好,很少参加教研,头两年还不错,后来的教学效果越来越差。对此不正确的是(  )。

A.职业认知偏误

B.职业定位偏差

C.职业目标过高

D.职业态度不正

 

16.户外活动时,小明在草地上发现了几只瓢虫,……

A.幼儿发展的渐进性

B.幼儿发展的阶段性

C.幼儿发展的差异性

D.幼儿发展的可塑性。

 

17.三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物,孙中山诗句中,中华开国5000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指( )。

A.黄帝

B.炎帝

C.尧  

D.禹

 

18.19世纪中后期,洋务派认为自强以练兵为要,练兵以制器为先,在题干中体现制器为先的是(  )。

A.兴办新式学堂

B.创办民用工业

C.创办军事工业

D.派留学生出国

 

19.海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下,在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃楼的光学现象是( )。

A.光的反射

B.衍射

C.干涉

D.光的折射

 

20.遗传一般指亲代的性状又在下代中出现,对植物、动物遗传起决定作用的是( )。

A.蛋白质  

B.多糖

C.DNA 

D.多肽

 

21.童话是儿童文学特有的文学样式,给了一张图片,问是哪一部童话作品( )。

A.拇指姑娘

B.白雪公主

C.睡美人  

D.灰姑娘

 

22.中国现在流传着许多民间故事,花木兰是其中的杰出代表,其中花木兰带家人从军代替的是谁?(  )

A.父亲

B.丈夫

C.哥哥

D.弟弟

 

23.中国民间流传着许多神话故事,其中讲述了一个人物追逐太阳,问这个人物是谁?(   )

A.盘古

B.共工

C.夸父

D.后裔

 

24.1840年以后,中国近代出现了许多印刷机构……

A.中国书店

B.中华书馆

C.新华书店

D.商务印刷馆

 

25.秦始皇建立中央集权制之后,统一了度量衡和币制,实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么?(    )

A.大篆

B.小篆

C.隶书

D.楷书。

 

26.“word”中,双击“格式刷”,可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是(  )。

A.1个 

B.2个 

C.3个 

D.多个。

 

27.internet为每一台计算机都分配了一个地址,其中internet地址的英文缩写是什么?( )

A. TC.P

B.IP  

C.WEB.

D.HTML

 

28.以下选项中,与军人—医生逻辑关系相同的是( )。

A.青年和团员  

B.导演和演员  

C.丈夫和妻子  

D.岳父和丈人

 

29.数字游戏是一种非常有意思的游戏,能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力,“2+3+4→6820”“3+3+2→

09612”“2+2+4→4816”,以下选项正确的是(   )。

A.5+6+3→153033

B.5+6+3→301545

C.5+6+3→301533

D.5+6+3→153045

 

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

30.材料:

刚入园的小班幼儿,萍萍是一个性格内向的孩子,穿着又脏又旧,总是哭着要妈妈,其他小朋友都不愿和他玩,程老师温柔的拥抱他,牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了,只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面,脸上毫无表情,一言不发。程老师见此情景,心想此时不宜和萍萍进行交谈,而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。

小娜见萍萍不会玩,便教萍萍两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心,程老师有意让萍萍当值日生,协助老师一起发放和收拾餐具,并不断的表扬萍萍很能干,萍萍很开心,越来越自信了。在日常学习活动中,老师经常表扬萍萍,萍萍的笑容也越来越多了。

请结合材料,从学生观角度,评析程老师教育行为。(14分)

 

31.材料:

这段时间,幼儿园李老师一直被一件事情困扰着。

李老师发现班上新来的小钰和别的小朋友不一样,她看见陌生人就会惊恐地往后躲……

通过多方了解,……使她害怕成年人,拒绝与人交往,语言表达能力发展很慢,该怎么办?请按照职业道德的要求,为李老师出谋划策。

请从教师职业道德的角度分析老师的行为

 

32.材料:

让我们回到1000年前的1018年,当时的人对未来懂得不多,但相信人类社会的基本特征在未来不会有什么不同。……

在21世纪,我们被大量的信息淹没,而审查机构甚至都没有去阻挡信息的打算,反而忙于散布错误的信息,或是用不重要的事来分散我们的注意力。

……

但时至今日,甚至许多西方学校也从未实现这个理想(文章划线句)

(1)文章中画线句子中的“这个理想”指的什么“理想“。结合文本,简要分析。(4分)

(2)文章标题为”教育:改变是唯一不变的事“,为什么?结合文本,简要分析。

 

三、写作题(本大题共50分)

33.阅读下面的材料,根据要求作文。(50分)

黑人司机载了一对白人母子,儿子问:“为什么司机伯伯的肤色和我们不同?”母亲答:“上帝为了让世界缤纷,创造了不同颜色的人。”到了目的地,黑人司机坚持不收钱,他说:“小时候,我曾问过母亲同样的问题,母亲说我们是黑人,注定低人一等,如果她换成你的回答,今天我定会有不同的成就。”

看了以上材料,你有什么感触?请你写一篇不少于800字的文章。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,且文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。

 

 





2020年下半年国家教师资格证考试真题卷

《保教知识与能力》(幼儿园)

(满分150分时间120分钟)

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。大题共10小题,每小题3分,共30分)

1.幼儿赛跑、下棋一般属于()

A.表演游戏

B.建构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

 

2.与动儿园保育和教育目标表述不符的是()

A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

C.调练幼儿的体育运动技能

D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

 

3.大班幼儿认知发展的主要特点是()

A.直觉行动性

B.具体形象性

C.抽象逻辑性

D.抽象概括性

 

4.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?()

A.自我概念

B.形象思维

C.性别认网

D.道德判斯

 

5.欧文创办的幼儿学校是世界上最早()

A.使用恩物开展教学的学前教育机构

B.为工人子弟开办的学前教育机构

C.为贵族子弟开办的学前教育机构

D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构

 

6.明明总是跑来跑去,在班级里也非常活跃。他的行为主要反映了其气质的什么特征?

A.趋避性低

B.反应阀限高

C.节律性好

D.活动水平高

 

7.田田因为想妈妈哭了起来,冰冰见状也哭了。过了一会儿,冰冰边擦眼泪边对田田说:“不哭不哭,妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为?()

A.依恋

B.移情

C.自律

D.他律

 

8.有些婴幼儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型属于

A.焦虑-回避型

B.安全型

C.焦虑-反抗型

D.紊乱型

 

9.萌萌怕猫,当她看到青青和小猫起玩得很开心时,她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看,这主要是哪种形式的学习?()

A.替代强化

B.自我强化

C.操作性条件反射

D.经典条件反射

 

10.3-6岁幼儿运动时,正常脉率高峰区间应是

A.90-110次/分

B.110-130次/分

C.130-150次/分

D.150-170次/分

 

二、简答题(本大题共2大题,每小题15分,共30分)

11.简述社区在幼儿园教育中的作用。

 

 

12.简述工具性攻击和敌意性攻击的异同。

 

三、论述题(本大题共20分)

13.班级管理工作的内容。

 

四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。

14.材料:

教师为幼儿制作了一列“小火车”(见下图),在每节本厢上分别贴了不同品种与数量的“水果”标签,要求幼儿能按标签投放“水果”。

雪儿看看标签,然后往不同的车厢装进与标签品种一样的“水果”,每节车厢都装满了“水果”。

莉莉看着标签,并用手点数标签上的“水果”,嘴里还念着数字,然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢。

民民看看标签,就取出相应品种和数量的“水果”放进车厢,然后看着车厢里的“水果”,自言自语道:“嗯,都放对了。”

问题:

(1)根据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力发展的水平。(15分)

(2)该材料对教育的启示是什么?(5分)

 

15.材料:

中班角色游戏中,有幼儿提出要玩“打仗“游戏,他们在材科柜里翻出好久不厦的玩具吹风机当“手枪”、仿真型灯箱当“大地”,“哒哒哒”地打起来,玩得不亦乐乎,李老师看到此情景非常着急,连忙阻止:“这是理发店的工具,不能这样玩。”

问题:

(1)李老师的阻止行为是否合适?(2分)请说明理由。(10分)

(2)如果你是李老师,你会怎么做?(8分)

 


五、活动设计题(本大题共30分)

16.为适应孩子幼儿园生活,以“高高兴兴上幼儿园”为主题设计3个子活动

1.该主题的总目标

2.以一个子活动为主,写出名称,目标,准备,主要内容

3.写出另两个活动名称和目标

 


科目二、《保教知识与能力》课程结构


  • 前言
  • 1、考情分析 

  • 第一部分 学前儿童发展
  • 1、学前儿童发展特点及影响因素 

  • 2、学前儿童发展理论 

  • 3、学前儿童发展研究方法

  • 4、学前儿童身体发育与动作发展规律和特点

  • 5、学前儿童认知发展

  • 6、学前儿童语言发展

  • 7、学前儿童思维发展

  • 8、学前儿童想像发展

  • 9、学前儿童情绪情感的发展

  • 10、个性和社会性发展

  • 11、个性差异与适应性教育

  • 12、发展中常见的问题

  • 第二部分 学前教育原理
  • 1、教育幼儿园教育

  • 2、幼儿教育思想的发展

  • 3、学前教育的原则和特点

  • 4、幼儿园班级管理

  • 5、幼儿园指导纲要

  • 6、3-6岁儿童学习发展指南

  • 7、幼儿教育改革动态与发展趋势

  • 第三部分 生活指导
  • 1、幼儿园一日生活特点

  • 2、幼儿生活常规教育及生活保健

  • 3、幼儿常见疾病及预防

  • 4、幼儿营养

  • 5、幼儿安全教育

  • 第四部分 环境创设
  • 1、幼儿园环境创设的原则和方法

  • 2、幼儿园心理环境创设与社区

  • 3、幼儿园与小学的衔接

  • 第五部分 游戏活动设计
  • 1、幼儿的基本理论和价值

  • 2、游戏的种类及教师指导

  • 3、角色游戏功能、特点、指导

  • 4、结构游戏功能、特点、指导

  • 5、表演游戏功能、特点、指导

  • 第六部分 教育组织活动
  • 1、幼儿园教育活动概述

  • 2、教育活动设计要点

  • 第部七分 教学评价
  • 1、教育评价



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