2018年下半年中小学教师资格考试笔试成绩12月10日已公布，但绝大多多数考生连系统都进不去，根本查询不到成绩，这是为什么呢？由于考生数量实在太多，明显超出官方预想的范畴，系统服务器无法应对这么多考生同时查分，所以就频频出现系统崩溃的情况。今天查分相较昨天就好了很多，陆陆续续的很多考生都已经查到笔试成绩。对于笔试通过的考生接下来需要抓紧时间准备面试的内容啦，毕竟离面试考试的时间只有20多天了的。今天育德园师的小编就和大家分享下面试报考的操作，以助面试的考生顺利报考。面试报考方式1. 登陆中小学教师资格考试网（

2018下半年教师资格证面试报名已经开始，很多考生不太清楚面试合格分数，育德园师小编为大家整理了相关信息，大家可以做个参考。根据以往的情况，教师资格证面试的及格分数是60分。全国统考教师资格的面试总分为100分，考生成绩由各分项得分累加而得，各分项的分值由面试考试大纲规定。以中学教师资格面试为例，面试共分为八大项，其中职业认知占5分，心理素质占5分，仪表仪态占5分，言语表达占15分，思维品质占15分，教学设计占10分，教学实施占35分，教学评价占10分。考生在以上各项中，只要平均能获得60%，就达到及格成绩，面试也就通过

教师资格证面试答辩作为一种有效的测评手段，是评委与应试者之间的认识性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程，也是在短时间内评价一个人的客观有效的形式。那么，如何才能完美完成教资面试答辩呢？都需要遵循哪些原则呢？下面和育德园师小编一起来看下面试答辩需要遵循的基本原则吧。1. 仪表得体、举止大方面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。2. 紧扣题目　　答辩必须根据试题的要求答辩，不能答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。一定要紧扣题

教师资格证面试的时候，考察考生的内容比较多，除了专业方面的要求外，对于考生的仪容仪表也比较注重，因此很多的小伙伴都比较纠结教师资格证面试的时候怎么穿的问题，因为如果穿着不得体的话，就没有了印象分，今天就给大家具体介绍下教师资格证面试该怎么穿着。　　1、上衣方面。在参加教师资格证面试的时候，对于上衣方面，可以穿的有很多种，通常都是穿纯色的衬衫，这个是绝对没有问题的，不论是短袖，还是长袖的都可以，白色的T恤也是可以的，但是上衣一定要干净整洁，并且看上去自然大方，同时还要注意整体的搭配；要和裤子以及鞋子

教师资格证面试报名看似简单，但每年仍有很多人因为没有注重细节导致报名失败。今天育德园师小编就来给你讲解一下面试报名3大注意事项！考生们一定要记下来，避免报名时出现相同情况。1. 笔试成绩已过期往年很多考生都会忽略这一点，忘记自己的笔试成绩是否还在有效期，然后导致报名失败。根据各省面试报名公告规定：“只有考生所报类别笔试各科目均合格，且成绩在有效期内才具备面试报名的资格。”（各省面试报名公告汇总）不清楚自己笔试成绩有效期截止时间的话也不用担心，可以登录中小学教师资格考试网查询即可。2. 忘记现场确认相比教

考生在报名教师资格证考试的时候，经常会遇到一些不知道怎么处理的问题，从而导致面试报名受阻，今天育德园师小编对面试报名常遇到的问题做了一些总结，并给出解决方案看，希望能对面试报名中出现这类问题的考生有所帮助。1. 个人基本信息填写错误，怎么处理？答：未审核或审核未通过的，考生可以自己修改后再次提交报考信息;审核已经通过的可先缴费再申请修改;已经缴费的，请考生本人携带身份证在报名截止日期之后一周之内到市级教育考试机构申请修改，考后不再更正。姓名、身份证号与考生本人居民身份证上的信息不一致的，将不得参加考试

今天教师资格证面试报名已经进入到第四天，但还有部分同学在询问育德园师小编教资报名的具体流程以及怎么样才是报名成功，今天小编再为大家普及一下教师资格证的报名流程以及怎么样才算报名成功。当然，已经报名的同学们也别忘了检查自己的报名信息，谨防出现报名失败~~一、登陆报名网站考生在报名规定时间内，电脑登录中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn/）进行网上报名。(电脑浏览器须为IE6-IE10系列)二、点击报名，选择报考省份考生需选择符合自己报考条件的省份，进行笔试报名。三、注册报名账号考生进行注册，如果之前已

　　教师资格证是现在大家报考的比较火热的一种职业资格证，因为老师这个职业有很多的诱惑力，比较吃香，就说寒假和暑假吧，就让很多人羡慕了，但是报考教师资格证的科目比较多，到底报考哪个比较容易呢?特别是面试的时候，今天就给大家具体介绍下教师资格证面试报考哪一科比较好。　　1、语文。语文对于大部分朋友来说，都比较容易的一个科目，但是报考的也比较多，当然竞争也是比较激烈的，在参加教师资格证面试的时候，它主要要求的就是要普通话二级甲等水平，如果自己的普通话能够达到二级甲等的话，在这方面就少了很多的竞争了。　　

一、教学目标【知识与技能目标】了解/知道/掌握/能够分析________。【过程与方法目标】通过_________，了解/知道/概括出/初步掌握____________。【情感态度价值观目标】引导学生认识/知道____________的现象，增强爱国主义情感/树立正确的人地观/培养民族自豪感。二、教学重难点【重点】学生知道/掌握_______。【难点】学生掌握/知道_______。三、教学方法讲授法、小组讨论法、演示法、实验法四、教学过程环节一：导入播放________视频/图片；多媒体展示关于________的谜语；引导学生进行________的实验操作；教师演示关于________的现象。

一、教学目标【知识与技能目标】学生理解________，掌握_________。【过程与方法目标】学生能够通过_________的过程，锻炼_______的能力，学会 的方法。【情感态度与价值观目标】学生产生对____________的学习兴趣，养成________的观察习惯，形成 的治学精神。二、教学重难点【重点】学生知道_______；学生掌握______。【难点】学生能够理解_______的原理；学生能够运用________解决________的问题。三、教学方法讲授法、小组讨论法、实验探究法四、教学过程环节一：导入展示/播放________图片/视频，提问学生：__________，教师引导：___

一、教学目标【知识与能力】学生知道___________，列举____________，了解____________，认识____________，明白____________，说出____________；理解____________，解释____________。【过程与方法】学生通过研读____________，查阅____________，收集____________，调查_______，分析____________，归纳____________，概括____________；初步养成____________的学习习惯，初步锻炼____________的能力，初步学会____________的方法。【情感态度与价值观】学生感受____________，认识____________，体会____________，增强___________，形

一、教学目标【知识与技能】学生了解/掌握____________，并能运用____________创作一幅作品/设计制作一件作品/赏析作品。【过程与方法】通过欣赏/创作/探索/合作/讨论的过程，提高学生的造型表现能力/创新能力/动手能力/美术鉴赏能力。【情感态度与价值观目标】体验造型/设计（提高对美术作品）的乐趣，培养学生对美术的兴趣，产生对美术的持久兴趣。二、教学重难点【重点】学生了解/掌握____________，并能运用____________创作一幅作品/设计制作一件作品/赏析作品。【难点】（1）学生能够运用____________创作/制作一幅有创意/形式美感/

一、教学目标（一）初中【知识与技能】学生了解________，知道_____________，锻炼________的技能。【过程与方法】在_________的过程中，学生体会到了______，掌握了_______的方法。【情感态度价值观】学生养成____________的品质，认同____________的价值取向。（二）高中【知识目标】学生了解________，知道_____________。【能力目标】学生能够_________，锻炼_______的能力。【情感态度价值观】学生养成____________的品质，认同____________的价值取向。二、教学重难点【重点】学生知道_______；学生锻炼______的能力；认同_________

一、教学目标（一）小学1-3年级【知识与技能目标】初步认识____________，理解____________，掌握__________。【过程与方法目标】学生在__________过程中，初步学会__________，能进行简单的、有条理的思考。【情感态度与价值观目标】通过________活动，初步体会________，培养学生________习惯，学会与人合作交流。4-6年级【知识与技能目标】理解___________，掌握___________，能熟练地___________。【过程与方法目标】通过__________过程，体会__________，初步学会与他人合作。【情感态度与价值观目标】通过________活动，体验_______

一、教学目标（一）初中【知识与技能观目标】学生理解____________定律/原理/物理量；知道____________的构造；能用____________简单计算；学会使用____________。【过程与方法目标】学生通过小组合作_________的实验/应用，熟练掌握_______的正确使用方法，培养_______的能力。【情感态度与价值观目标】学生通过________探究过程，激发学生_____________兴趣，培养_____________习惯/科学态度。（二）高中【知识与技能观目标】学生理解____________定律的含义/物理意义，能用____________解决问题。【过程与方法目标】学生通过探究______

一、教学目标（一）小学【情感态度价值观】学生通过对作品的____________（学唱/欣赏）学习，喜爱_______的音乐，培养_____感情。【知识与技能】学生了解________（节拍、节奏或相关知识），能够（演唱、演奏）______（歌曲、乐器）。提高_______音乐表现能力。【过程与方法】在（聆听、演唱）_________的过程中，学生体会到了______，掌握了_______的方法。（二）初中【情感态度价值观目标】能够积极的感受____________（风格）音乐所表达的________感情，提高对 ____________的兴趣，形成健康的审美情趣（或感受_____精神）。【知识与技

1. Teaching aims(1) 小学1) Knowledge aimsStudents willmaster the pronunciation of…Studentsunderstand the meaning of…Students get toknow the fact that…2) Ability aimsStudents will beable to read the letters/words correctly.Students can usethe sentence pattern in communication.Students will talkabout…in their own words by using…3) Emotional aimsStudents will beinterested in learning English.Students willlearn from…（2）初中1) Knowledge aimsStudentswill master the pronunciation of…Studentsun

一、教学目标（一）小学【知识与技能】学生会认____________等______个生字，会写________等______个生字。【过程与方法】通过__________的方法，学会文章_________的特色。【情感态度价值观】学生通过________内容，理解并认识_____________。（三）初中【知识与技能】学生理解____________等生字含义，有感情朗读课文。【过程与方法】通过__________的方法，领会文章_________的特色。【情感态度价值观】学生通过________内容，培养_____________的价值观。（四）高中【知识与技能】学生理解_文本___________内涵，有感情朗读课文。【过

一、教学目标（一）小学1—2年级【情感态度价值观】学生养成____________的品质，认同____________的价值取向。【行为与习惯】学生养成__________的习惯，学会_________的行为。【知识与技能】学生了解________，知道_____________，锻炼________的技能。【过程与方法】在_________的过程中，学生体会到了______，掌握了_______的方法。（二）小学3—6年级【情感态度价值观】学生养成____________的品质，认同____________的价值取向。【能力与方法】学生能够_________，锻炼_______的能力。【知识目标】学生了解________，知道__________

教师资格证面试考试时间是2019年1月5日-6日，现在距离考试时间所剩不多，其中教案是面试备考中不必可少的一个环节，针对这一环节育德园师小编为考生们准备了各学科教案模板，供考生参考~~地理 | 教师资格证面试地理学科教案模板历史 | 教师资格证面试历史学科教案模板美术 | 教师资格证面试美术学科教案模板生物 | 教师资格证面试生物学科教案模板数学 | 教师资格证面试数学学科教案模板物理 | 教师资格证面试物理学科教案模板音乐 | 教师资格证面试音乐学科教案模板英语 | 教师资格证面试英语学科教案模板语文 | 教师资格证面试语文学科教