人物介绍及著作:
罗森塔尔(1933~),美国社会心理学家,加利福尼亚大学教授,主要研究兴趣是人际期望,同时他还对非言语交流很感兴趣。主要成就是进行了罗森塔尔实验,发现了著名的罗森塔尔效应。
代表作有《行为研究纲要:方法与数据分析》等。
实验:
①罗森塔尔实验
美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学,从一至六年级各选了3个班,对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后,罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。其实,罗森塔尔撒了一个“谎言”,因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后,罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。
②罗森塔尔效应罗森塔尔效应也叫教师期望效应或皮格马利翁效应,即教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。罗森塔尔效应的发生,既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等心理因素。
1.心理学里通常把教师期望的预言效应称作( )。
A.定势效应
B.晕轮效应
C.罗森塔尔效应
D.首因效应
解析:答案选C。
2.鲁西南一个偏僻的小山村,每年都会有好多孩子考上大学。当人们问这些大学生有什么奥秘时,他们回答:“我们遇到了一位好老师,他对我们充满期待,不断鼓励我们努力实现自己的理想并称呼我们是‘未来的数学家’‘未来的音乐家’……。我们真的做到了……”此现象符合的心理效应是( )。
A.马太效应
B.霍布森选择效应
C.反馈效应
D.罗森塔尔效应
解析:罗森塔尔效应也叫教师期望效应或皮格马利翁效应,即教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中学生朝着教师期望的方向发展属于罗森塔尔效应。答案选D。